3.4.1 10的认识和加、减法（1）（教学课件）一年级上册数学（北京版•2024秋）.ppt

10以内数的认识和加、减法第4课时10的认识和加、减法（1）北京版2024秋一年级上册学习目标Learninggoals01通过认数、数数渗透数学和生活实际密不可分，激发学生的学习兴趣。在动手操作中认识数字，通过观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力及数学交流意识。学会10的数数，会读、写10以内的数，会比较10以内数的大小，探究理解10个一是1个十。知识目标情感目标技能目标重点难点素养会读、写10以内的数，理解10的含义，比较10以内数的大小。学习重点Learnthekeypoints理解10个一是1个十。学习难点Learningdifficulties结合实际生活，感受从实物到抽象的过程，激发学习的兴趣，并感受到数学知识与生活的紧密联系。核心素养Coreliteracy知识链接KnowledgeLinks021.数一数，填一填957（1）一共有（）个水果，一共有（）个。（2）圈出左边的8个水果。（3）从右边数，是第（）个。682.数一数，比一比。＜98＞9-=367+=299只？本3.说一说，填一填。探究新知Explorenewknowledge03认识10注意：数数的时候要按照一定的顺序一个一个地数，避免重复或遗漏。看一看小朋友们都在干什么？图中有哪些事物？数一数，这些事物有多少？认识1010认识10数量是10的事物用数字“10”来表示。认识109在10的前面；10在9的后面。51010以内的数从小到大排列是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。比一比910＜认识1010还能表示生活中哪些事物的数量？10瓣橘子10支铅笔10颗珠子10册书10元钱10个鸡蛋认识1010个一1个十10个一是1个十。拨一拨十位个位10123456789十位个位10是由“1”和“0”两个数字组成的，所以10是两位数。“1”表示1个十，“0”用来占位。从右边起，第一位是个位，第二位是十位。写一写10像油条加鸡蛋10像课堂检测Classroomtesting041.数一数，写一写。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习目标核心素养知识链接文化素养新知探究课堂检测课堂检测课堂检测课堂检测课堂总结课堂评价课后作业**********