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小班幼儿亲子依恋型对其入园适应性的研究
中文摘要
小班幼儿入园，意味着幼儿从出生以来，将第一次与亲人较长时间的分离，他们要面对不适应的问题：比如陌生的老师，同学，而且要在没有父母，爷爷，奶奶陪伴时的情况下独立完成吃饭，睡觉，穿衣这些问题，游戏也要与同学一起分享，等待才能玩。以往的生活经验都没有体验过，所以有必要研究小班幼儿在幼儿园的适应性的影响。
研究目的：第一：观察依恋型幼儿在幼儿园适应性的影响，以及在幼儿园的表现特征。第二：运用理论分析小班幼儿留恋的主要特征以及适应的表现特征。研究内容如下：根据幼儿留恋时经常再现的情景，在幼儿入园及离园分离重聚时教师
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