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新能源汽车运用与维修专业人才培养方案

（2022级适用）

枣庄理工学校

制订时间：2022年7月

目录

一、专业名称及代码1

二、入学要求1

三、修业年限1

四、职业面向1

五、培养目标与培养规格1

（一）培养目标1

（二）培养规格2

六、课程设置及要求3

（一）公共基础课程3

（二）专业（技能）课程5

七、教学进程总体安排7

（一）教学时间安排建议表7

（二）授课计划安排建议表7

八、实施保障9

（一）师资队伍9

（二）教学设施9

（三）教学资源11

（四）教学方法12

（五）学习评价12

（六）质量管理13

九、毕业要求14

（一）学业考核要求14

（二）证书考取要求14

十、附录14

新能源汽车运用与维修专业人才培养方案

一、专业名称及代码

新能源汽车运用与维修专业（700209）。

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

3年。

四、职业面向

主要面向汽车维修检验工、汽车电器维修工、新能源汽车维修工、二手车整备工、废旧

电池及电池系统处置员、电池及电池系统维护员等岗位。

所属专业大所属专业对应行业主要职业类主要岗位类别职业资格证书或职

类（代码）类（代码）（代码）别（代码）（或技术领域）业技能等级证书

汽车维修工

（4-12-01-01）汽车维修检验工

修理及制作

新能源汽车维修工汽车维修工、智能

交通运输道路运输服务人员

电池及电池废旧电池及电池系新能源汽车“1+X”

（70）（7002）（GBM41200）

系统维修保统处置员初级技能等级证书

养师电池及电池系统维

（4-12-01-03）护员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素

养、科学素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业

能力和学习能力，具有汽车机械、汽车电气、新能源汽车构造等知识，具备新能源汽车动

力电池系统、驱动控制系统、行驶系统、制动系统等部分的检测与维修能力，具备初步对

新能源汽车进行故障诊断的能力，面向新能源汽车维护、维修、接待等职业，能够从事新

能源汽车使用、维护、检测、修理等工作的技术技能人才。

1

（二）培养规格

1．素质要求

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，学习贯彻党的二十大精神，树立新时代

中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同

感、中华民族自豪感。

（2）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作。

（3）具有良好的职业道德和职业素养，树立大国工匠精神，能自觉遵守行业法规、

规范和企业规章制度。

（4）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、文明生产意识和严格遵守操作规程。

（5）具有良好的身心素质、信息素养和人文素养。

（6）具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能