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《别说我小》教案--第1页
《别说我小》教案
《别说我小》教案篇1
活动目标：
1、知道自己长大了，要学做一些自己力所能及的事。
2、幼儿能有感情的朗诵诗歌，并配适当的动作。
活动预备：
1、知道自己会做那些事。
2、预备一些劳动工具。
活动过程：
一、谈话：
1‘小伙伴都长大了，便能干了，会做许多事情了，你
都会做什么事情呢？
〔我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子，椅子，会
浇花，会拖地等。
3、请幼儿到集风光前讲解并描述，在别人讲解并描述
的时候，要求幼儿能宁静的倾听。
二、学习儿歌：别说我小
1、今日我们学习的.儿歌是《别说我小》。
2、老师有感情的朗诵儿歌。
3、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的？鼓舞孩子
用儿歌里的句式讲解并描述。
第1页共35页
《别说我小》教案--第1页
《别说我小》教案--第2页
4、幼儿跟老师朗诵儿歌。
三、幼儿学做一些力所能及的事情：
1、出示劳动工具，让幼儿认一认。
2、你会运用这些劳动工具吗？
3、鼓舞孩子养成爱劳动的好习惯。
4、让幼儿朗诵儿歌。
5、让幼儿把自己的事情编到儿歌里。
四、结束活动：老师讲评上课状况，结束本节课。
《别说我小》教案篇2
活动目标：
1.能用一般话较清晰地朗诵诗歌，正确发出“穿、说、
桌、小”等翘舌音。
2.会按节奏、有表情的朗诵。
3.体验自己长大的喜说心情。
活动重难点：
重点：能用一般话较清晰地朗诵诗歌，正确发出“穿、
说、桌、小”等翘舌音。
难点：会按节奏、有表情的朗诵，体验到自己长大了。
活动预备：
《别说我小》PPT课件。玩具小熊
活动过程：
一、情境导入
第2页共35页
《别说我小》教案--第2页
《别说我小》教案--第3页
1.组织幼儿谈话，引入主题
师：小伙伴们，你们谁知道自己的爸爸妈妈是做什么
工作的？师：“小伙伴们，我们的妈妈这么辛苦，我们在家
中应当怎么做呢？”
幼：帮妈妈扫地、搬凳子。
幼：给妈妈锤锤背…
师：你们说的真好！真是妈妈的好宝宝。
〔引导幼儿体会父母的辛苦，懂得孝敬父母，〕
二、说说自己的改变
〔1〕幼儿争论在家的状况
师：告知你们个小奥秘，小动物幼儿园里的小熊也升
中班了，他觉得自己一下子就长大了许多，所以它决断，不
但要自己的`事情自己
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