2024年继续教育工作总结范例（2篇）.docxVIP

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2024年继续教育工作总结范例

经过今年的继续教育训练，我在教育理念、理论知识及专业能力等方面都获得了显著的收益。现将本次学习的总结概述如下：

一、在思想认识层面，我确立了正确的教育观。观念是行为的引导，现代教育观强调摒弃传统的“教师主导，学生被动接受”的模式，转而强调学生的主体地位，以促进其全面发展的教育方法。

三、在教师自我发展上，我着重提升了自身的素质修养。素质教育对教师的专业素质提出了更高的标准，我以此为导向，不断加强学习，提升教育教学能力。这次的培训不仅深化了我对专业知识的理解，也使我在业务理论知识上有了显著的进步。我认识到，优秀的教师不仅需要精通教学，更需擅长设计能够激发学生思考的教学题目。

总之，作为教师，通过继续教育，我深感收获良多，更新了教学观念，掌握了先进的教育理念，了解了高考的动态，以及在教学中应注意的问题。我正在逐步学习并运用提高课堂教学质量的策略和方法，以期在教育实践中不断提升教育教学能力，按照素质教育的目标，全面培养学生的各项素质，为他们的长远发展奠定坚实基础。

2024年继续教育工作总结范例（二）

一、确立教育更新观念，设定明确目标--强调教师继续教育的核心地位

我校已将教师继续教育列为学校工作的关键任务，视提升教师整体素质为推动素质教育的基础工程。我们深明，全面实施教师继续教育是更新教师知识体系，转变教育观念，提升专业能力，提高教学和科研水平，以及促进教育事业发展的关键步骤。高质量的教师是高质量教育的基石，这一共识在我校深入人心。因此，学校将教师继续教育置于工作的重要位置，采取措施确保其实施，并明确了以下培训目标：

1.深化我校校本培训模式的实践，不断巩固、完善和提升。

2.加强教师职业道德的培养，严格遵守《昌图县教师的八条禁令》。

3.提升教师的理论素养，掌握课程改革的基本教育理念，并应用于教学实践。

4.扎实教师的文化基础，熟练掌握基本技能，使知识成为教师的精神支柱。

5.提高教师的教学技能，通过研究教学、聚焦课堂，不断提升教学技艺，以提高教学质量。

6.全面启动继续教育项目，按照县师训部的“八个专项”要求，开展新教师培训、骨干教师培训、岗位培训、学历提升培训、计算机培训、班主任和辅导员培训等，达到预期效果。

二、实施校本培训的“三种练兵”活动，促进教师专业发展

教师的教学基本功是教学工作的必备技能。通过教学基本功培训，以适应教育发展趋势，满足学校发展需求，以及教师个人专业发展的需求。本学期，我校按照师训部的“三种练兵”内容，分层次进行了一般教学基本功、学科教学基本功和专业特长基本功的训练。这些训练旨在规范教学行为，提升教师基本能力，优化教学，提高教学效果，为学校长远发展奠定坚实基础。

三、建立符合我校的校本研修工作体系。

四、强化教师学习与交流的现代远程平台建设和管理。

我们加强了网络信息技术培训，提升了教师的计算机和多媒体教学能力，所有任课教师都能制作课件，并能熟练使用现有设备辅助教学。我校已分批组织教师参加信息技术培训，并积极参与县师训部的计算机中级培训，通过培训引导教师有效利用网络教学资源，使信息技术广泛应用于教学和教学管理中。我们鼓励教师以教育教学为主题，通过教育叙事和案例分析分享学习感悟、教学反思以及理论与实践的成果。

五、继续教育工作的成果与反思

本学期，我校在县师训部的指导和教师的积极参与下，完成了继续教育任务，取得了一定成效。然而，也存在一些问题，如教师理论学习的监督需加强，教学反思的深度不足，由于学校条件限制，外出培训的机会和层次有待提高等，这些都影响了年轻教师的成长。因此，这些问题需要我们在未来给予高度重视，采取有效措施解决，以确保我校教师继续教育工作的持续、健康发展。

为了使校本培训更有效地推动教师的专业发展和学校教育教学工作，我们必须坚持以提升我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训的重点，积极筹措资金，增加外出培训的机会和层次，扩大骨干教师队伍。