人音版音乐五年级上册《清晨》课件.pptx

第1课朝夕

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

目录（四）文化理解通过学唱歌曲，激发学生对于音乐的兴趣，培养学生对于大自然的热爱。(一)审美感知通过学唱歌曲感受歌曲中清新的情绪和表达的意境(二)艺术表现能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱歌曲(三)创意实践能用肢体语言、乐器道具简单的表现歌曲。

新知导入同学们:清晨带给你的感受是怎样的？

新知导入早上起来空气和心情是怎样的？

新知导入歌曲《清晨》

新知讲解聆听音乐:听一听歌曲的情绪是怎样的？

歌曲表现了怎样的画面？

这是一首曲调规整、旋律明快而又流畅的歌曲。下面我们带着节奏朗诵歌词

通过聆听:我们判断这首歌曲一共有几个乐段组成？

歌曲为2/4拍，宫调式，三段体结构。

歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成。第一、三乐句是旋律的重复，第二、四乐句旋律相同，只是在尾音上作了上移四度的变化。其中句中插入的一小节间奏更使曲调轻快、活泼富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。歌曲由四个乐句组成下面我们演唱第一个乐句简谱

下面填词演唱

下面我们演唱第二个乐句简谱

注意同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面填词演唱

下面我们演唱第三个乐句简谱

下面填词演唱

下面我们演唱第四个乐句

注意同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面填词演唱

整体演唱第一乐段

第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展与前段形成了对比。歌曲通过对春天的草原、绿油油的秧苗、丛丛的山林等充满生机的大自然景色的描绘，不仅表现了人们对大自然的热爱之情，也充分地表现了人们只争朝夕蓬勃向上的精神面貌。随后，歌曲在“Ｄ．Ｃ．”反复后又重复了第一部分的曲调，在轻松活泼的气氛中结束全曲。下面我们演唱第一个乐句简谱

下面填词演唱

下面我们演唱第二个乐句简谱

注意同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面填词演唱

下面我们演唱第三个乐句简谱

下面填词演唱

下面我们演唱第四个乐句

注意同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面填词演唱

整体演唱第二乐段

整体演唱

跟视频演唱

课堂展示下面我们上台表现音乐

课堂拓展下面我们欣赏一段视频

课堂拓展欣赏完视频说说你的感受

课堂总结?《清晨》1=C??2/4??清新的?

谢谢聆听