统、部编六年级语文全册教材解析课件.pptVIP

部、统编六年级语文

教材解读

什么是教科书?什么是教材?

01/根据一定学科的任务编选和组织

教材是教师指导学生学习的

具有一定范围和深度的知识和技能

切材料,它包括教科书、讲义、

体系,它一般用教科书的形式来具

讲授纲要、参考书刊、辅导材料

体反映

教韧

以及辅助教材等

教材

课文

教科书

核心功能

构件/(载体

框架

主要

结构

内容

编排

教学

特点

建议

双线结构

教科书以“人文主题”和“语文要素”双

线结构并列呈现(不包括特殊单元)。“人文

主题”体现丰富的人文内涵(课文有情,有趣,

有理)。语文要素是明线。

统编(部编版)小学语文六年级教科

书

编排思路与教学建议

语文教材的体系结构

◆采取“语文素养”和“人文精神”双线组元的方式编排

◆一至六年级每册6-8个单元,单元由课文、口语交际、习作、语文园

地等板块组成。

每单元3—4篇课文。语文园地包括“交流平台”“字词句运用”

(“词句段运用”)“书写提示”“」积月累”等栏

统编版教材的主要内容

1.识字写字

2阅读

3.单元活动设计

4.习作

5,口语交际

6.综合性学习

六下单

单元:触摸自然

单元:民风民俗

二单元:革命岁月

二单元:外国名著

单元:阅读策略

单元设罟

三单元习作单元

四单元岌Q文体四单元:志向与心愿

五单元:(习作单元

五单元:科学精神

六单元:保护环境

乐单元「综合性学习

难忘小学生活

七单元:艺术之美

八单元[走近鲁人物

整体建议

◆对统编小学语文教材一至六年级有整体上的认识

◆对统编小学语文六年级上册年级、单元以及单元内部的内容与日标有较为清晰的

◆把课标的学段要求和统编教材放在一起通盘考虑。