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认真做教育心得体会7篇

认真做教育心得体会篇1

我从高校毕业就始终在农村学校工作，期间任职过两所农村学校，发现始终以来农村地区的人们对美术教育的认得不足，看法存在很多误区，觉得美术是副科或觉得美术不参加升学考试，他们送孩子上学就是为了考上好学校，学美术没对孩子上学没什么用处，或者有一些对孩子学不学得好都不关怀。甚至有一些学生认为上美术课就是在黑板或纸上随便画画，不把美术课当回事。很多农村学校基础设施孱弱，没有专业的美术教室，缺乏基本的美术教学设备、美术教具、学具。殊不知美术教育是素养教育美育的紧要构成部分，它旨在开发学生的察看力、想象力和创造力，提高学生对客观世界的感知本领，引导学生发现美、感受美、创造美，熏陶学生的审美素养，陶冶情操，从而培养健全的人格。

经过多年的工作经验总结，我认为农村美术教育存在的不足和对策是：

一、缺乏认得，观念落后

要转变这种观念就要要努力培养教育者和受教育者正确的美术教育观。美术教育要把激发学生学习美术的兴趣作为基础，重点培养学生健康的审美情趣，在掌握肯定的知识技能的同时使学生的情感态度价值观有所提升，适度愉悦学生的身心，从而影响他们的家庭乃至整个生活环境。使之成为酷爱艺术、酷爱生活的人，而且使他们以往的落后观念得以转变，它是一种审美活动，又能指引正确乐观的价值取向。

二、美术教学手段守旧，教学理念传统

农村学校由于缺乏先进的教学设施设备，信息传播慢、沟通少，教学理念滞后，手段陈旧。

1、新课程标准提出的“探究性学习”指的是在学习的过程中，老师不向学生用传统的灌输式教学，而是引导学生通过一些途径，如：查阅、讨论、察看、思考等，自主探究、合作探究，并以本身独特的方式呈现学习结论。在美术教育教学中，例如欣赏。评述、设计。应用领域的教学中，也应当变化以往传统的教学方法，转向探究性学习方式，以学生占主导位置，老师起引导作用的方式带动学生自主学习与课堂的活力。

2、加大以计算机为主的现代教学媒体的应用，普及老师信息技术与多媒体运用的本领，并把多媒体应用到日常教育教学活动中去，在运用现代教育技术的教学模式下，以图文并茂、形声兼具的形式率领学生更深刻的了解美术的魅力，从而取得更有效的教学效果。

三、提高美术老师的专业素养

鼓舞美术老师乐观参加各级各类培训学习，及时更新美术老师的教育教学理念，为老师注入新鲜血液，加强专业本领提升，了解教学改革动态，改进教育教学方法，帮忙老师不绝提高美术教学本领，例如：教材分析、组织教学、语言表达、使用教学辅佑襄助手段等本领，从而提高美术老师的业务素养。培养骨干老师、学科带头人，层层衔接，学、帮、带，充分发挥各个年龄、各个层次老师的不同作用，使美术老师全体发展，协同合作，把学校美术教育工作做好。

还有，作为农村美术老师，我们要了解农村的特点，试验开发适合农村美术教育的校本课程，渐渐改善农村人们对美术教育认得的误区，适当开展适合农村学生特点的美术教学。

认真做教育心得体会篇2

“基础坚固结实，身心健美，德行高尚，思维创新”是建校之初就确定的学校培养目标，这个目标具有比较鲜明的时代特征和学校特点，而且在学校发展的第一个六年起到了特别好的目标导向作用。我们要坚信对孩子们一生有用的东西确定能够应对中、高考的一时之需，我们要培养孩子们可连续发展的学力。要通过“真的教育”让孩子成长为一个完整的人，一个人格健全的人，而不是以考试成绩论英雄的被所谓的现代教育“异化”了的人。我们要成为培养“真人”的学校。而且把“十六字培养目标”细化为“十个一”：一个好品德，一个好体魄，一身好气质，一个好成绩，一副好口才，一笔好文字，一门好才艺，一身好习惯，一方好人气，一个终身阅读的习惯。要求各部门、各学科有针对性地通过教育、教学和管理过程予以细化和落实。并针对培养目标学校从培养模式上进行了各方面改革实践与设计。

构建现代学校制度，以平等开放，广泛参加的民主管理模式保障学校的健康发展。树立服务一线、服务育人的思想，强化全过程精细化管理实现效益最大化。学校规划，各项改革方案，紧要制度均提交教代会讨论，并向各工会组征集提案，提案的落实化解了民办学校的风险，加强了我学校的发展力，也实现了制度管理的冰寒与人文管理的温情艺术的有机协调。重点决策上会，广泛征求看法其实就是一个宣传和凝集的过程。

一、依照《纲要》提出的“依法办学、自主管理、民主监督、社会参加”的要求，在总结提炼我们已经形成的制度、经验的基础之上，深入推动现代学校制度的研究与建设。

二、全面启动“老师培养机制”研究，以期对中学老师的近况，新时期中学老师的规格和校本培养模式等方面进行乐观的探究、实践和总结提炼。为成都市供应可借鉴的经验。

三、努力建设课程主导的特色学校。为学生全面而又个性地发展供应多元化的课程，实现教育增值。

四、深化学生自主学习研究课题，学习“学思