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工程七任务1动力电池能量管理系统功能及参数采集
动力电池能量管理系统功能及
课题名称年级
参数采集
指导老师教室
课型理实一体化课程课时4
1教学内容分析：本活动主要使学生认知动力电池的能量管理
教学分析2教学对象分析：学生已经对汽车电器的主要组成、作用及工作原
理有一定的认知。
3教学环境分析：理实一体化教室，具备投影等根本信息化手段。
1表达电池管理系统的根本功能和结构组成；
教学目标2描述电池管理系统关键技术和典型解决方法；
3描述制动回收系统的作用和典型回收方法；
4正确确定电动力汽车和混合动力汽车电池管理策略。
【教学重点】动力电池的管理系统
教学重难点
【教学难点】动力电池管理系统、制动能量管理系统
教学方法工程教学法、讲授法
教学资源电动汽车整车、电动汽车整车控制器示教板、工作服、平安防护装
置、绝缘手套、护目镜、平安鞋、绝缘垫。
阶段教师活动学生活动课时
1回忆上一工程中汽车动力电
池的根底知识。1体验情景中的内
新课2通过视频，使学生对动力电池容
15min
引入能量管理有初步了解2思考问题的解决
3提出引导性问题，使学生积极方法
参与和思考
一、根底知识的掌握1学生按照老师分
组，讨论课堂所学
〔一〕、电池管理系统内容，逐步加深对
1电池管理系统根本功能汽车动力电池能
〔1〕实时采集电池系统运行状量管理的认识。
态参数了解电池管理系
〔2〕确定电池的荷电状态统的根本功能及
知识〔SOC〕其根本组成。85min
准备〔3〕故障诊断与报警3分组讨论老师提
〔4〕电池组的热平衡管理出的问题。
〔5〕一致性补偿4互动交流动力电
〔6〕通过总线实现各检测模块池管理系统的关
和中央处理单元的通讯键技术
2电池管理系统根本组成5了解制动能量回
3动力电池采集的数据类型
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