5.1质量守恒定律(上)课件---九年级化学人教版(2024)上册.pptxVIP

第五单元课题1质量守恒定律

新课引入为什么蜡烛燃烧质量会减轻？为什么铁刀生锈质量会增加？【提出问题】化学反应前后，反应物总质量（m1）与生成物总质量（m2）是怎样的关系？【猜想与假设】①m1m2; ②m1m2; ③m1=m2

探究一红磷燃烧前后质量总和的测定在密闭容器中，点燃红磷注意观察：1.锥形瓶内红磷燃烧的现象；2.气球的变化情况；3.托盘天平的变化情况。

二探究活动1.现象：红磷燃烧，放出热量，生成白烟；气球先变大后变小；最终天平平衡。2.符号表达式：P+O2P2O5

二探究活动反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球（空气）氧气氮气红磷锥形瓶细砂橡皮塞玻璃管、气球五氧化二磷（剩余气体）氮气参加反应的红磷和氧气的总质量=生成五氧化二磷质量稀有气体等稀有气体等红磷五氧化二磷氧气3.结论：

交流讨论（1）锥形瓶底部为什么铺一层细沙？（2）玻璃管接触红磷的目的：_________。（3）小气球的作用：（4）小气球先变大后变小的原因：红磷燃烧，放热，气体受热膨胀，锥形瓶内气压增大，气球变大；燃烧消耗氧气，生成固体，冷却后气压减小，气球变小。引燃红磷缓冲气压，防止气体膨胀，冲开瓶塞；形成密闭装置。防止锥形瓶底因受热不均匀而炸裂。4.注意：

交流讨论（5）引燃红磷的操作：（6）为什么锥形瓶冷却后称质量？（7）实验成功关键：装置要_____。密闭将玻璃管灼烧至红热后，迅速塞紧橡胶塞，引燃红磷。红磷燃烧，放出热量，使气体膨胀，小气球变大，产生浮力。

实验探究探究二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁+硫酸铜→硫酸亚铁+铜

探究二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验编号探究二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定符号表达式Fe+CuSO4→Cu+FeSO4硫酸铜铜硫酸亚铁实验现象实验结果实验结论铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由蓝色逐渐变为浅绿色；天平平衡。参加反应的铁和硫酸铜的质量总和，等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。m1=m2

参加化学反应的各物质质量总和反应后生成的各物质的质量总和质量守恒定律

2、化学反应：意味着质量守恒定律是化学反应遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律；理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：3、质量：是指质量守恒，而不是体积守恒；4、各物质：意味着把各种状态（固体、液体、气体）的反应物和生成物都要算在内。1、参加：意味着没有参加反应（或剩余）的物质的质量，不能计算在内；

实验探究探究三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定碳酸钠+盐酸→氯化钠+水+二氧化碳

探究三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定实验编号探究三：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定表达式盐酸+碳酸钠→氯化钠+水+二氧化碳HCl+Na2CO3→NaCl+H2O+CO2实验现象实验结果白色粉末逐渐消失，有大气泡产生；天平向右倾斜。反应前烧杯内物质的质量总和＞反应后烧杯内物质的质量总和

探究三：分析质量减小的原因????????????????????????????????????????????????????????????????在敞口容器中：m1m2＞Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2↑碳酸钠盐酸氯化钠水二氧化碳3.天平不平衡的原因：产生的二氧化碳逸散到空气中，没有计算在内。

小组讨论：组装密闭装置为了验证化学反应必然遵循质量守恒定律:4.对于有气体参加或有气体生成化学反应，必须在密闭容器中进行。5.如何改进：把烧杯换成带橡胶塞的锥形瓶。

解决问题碳酸钠盐酸碳酸钠盐酸结论：一切化学反应都遵循质量守恒定律。

探究三请你预测：镁条燃烧前后质量的大小Mg+O2MgO镁氧气氧化镁O2导致质量增加MgO导致质量减小现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，有白烟生成。