2.4 自由落体运动 教学设计 -2023-2024学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册.docx

2.4自由落体运动教学设计-2023-2024学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：自由落体运动

2.教学年级和班级：2023-2024学年高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生掌握自由落体运动的基本概念，理解自由落体运动的规律，学会运用自由落体运动的公式进行计算。

2.过程与方法：培养学生通过实验观察和数据分析，探究自由落体运动规律的能力，提高学生的实验操作技能和数据处理能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对物理学科的兴趣和好奇心，培养学生敢于质疑、勇于探索的科学精神，使学生认识到物理知识在生活中的重要性。

学情分析

学生在进入高一阶段之前，已经学习了初中阶段的物理知识，对一些基本的物理概念和规律有了初步的了解。他们在初中阶段学习了运动和力的关系，对速度、加速度、力等概念有了初步的认识。然而，他们对自由落体运动的理解可能仍停留在表面层次，缺乏深入的理解和运用能力。

在知识方面，学生需要进一步掌握自由落体运动的基本概念，如什么是自由落体运动，如何定义加速度等。他们还需要了解自由落体运动的规律，并能够运用这些规律进行计算和分析。此外，学生还需要掌握实验观察和数据分析的方法，以提高他们的实验操作技能和数据处理能力。

在能力方面，学生需要培养观察和思考的能力，能够通过实验观察和数据分析，探究自由落体运动的规律。他们还需要培养解决问题的能力，能够运用所学的知识解决实际问题。此外，学生还需要培养创新思维和团队合作的能力，能够在小组讨论中提出自己的观点，并与同伴合作解决问题。

在素质方面，学生需要培养良好的学习习惯和态度，能够按时完成作业，积极参与课堂讨论。他们还需要培养敢于质疑和勇于探索的精神，能够对所学的知识提出疑问，并主动探索新的知识。此外，学生还需要培养对物理学科的兴趣和好奇心，能够主动参与物理实验和观察，感受物理知识的魅力。

对于本节课的学习，学生的知识层次和能力水平将影响他们对自由落体运动的理解和运用能力。对于知识层次较低的学生，他们可能需要更多的辅导和解释，以帮助他们理解自由落体运动的基本概念和规律。对于能力层次较低的学生，他们可能需要更多的实践机会，以提高他们的实验操作技能和数据处理能力。对于素质层次较低的学生，他们可能需要更多的激励和鼓励，以培养他们的学习兴趣和好奇心。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解自由落体运动的基本概念和规律，为学生提供系统的知识框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，培养学生的思维能力和团队合作精神。

（3）实验法：安排学生进行自由落体运动的实验，让他们通过观察和数据分析，探究自由落体运动的规律，提高实验操作技能和数据处理能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件，以图文并茂的形式展示自由落体运动的概念和规律，增强学生的直观感受和理解。

（2）教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生更直观地观察自由落体运动的过程，加深对规律的理解。

（3）互动平台：利用互动平台进行线上教学，发布相关学习资源，方便学生自主学习和交流讨论，提高学习效果和效率。

（4）纸质教材和辅导资料：提供纸质教材和辅导资料，方便学生随时查阅和复习所学知识，巩固学习成果。

（5）学习任务单：发放学习任务单，引导学生有针对性地进行自主学习和思考，提高学习主动性和效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕自由落体运动课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解自由落体运动的基本概念和规律。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解自由落体运动课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出自由落体运动课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点