初二政治下学期知识助我成长2.pptVIP

第六课终身受益的权利;这个幽默故事的寓意是什么？;（一）教育为人的幸福生活奠基;教育是以促进人的开展、社会的进

步为目的，以传授知识、经验为手段，

培养人的社会活动。

;结合笛福的信和“阿韦龙野人”的故事，设想一下

不受教育对于个人意味着什么？;故事续写：;大眼睛姑娘-----苏明娟;放羊娃的故事

有位记者看见一个小男孩在山

坡上放羊，于是采访他；

记者问：“你为什么放羊？”

放羊娃答复：“放羊挣钱”

记者又问：“你为什么要挣钱呢？”

放羊娃答复：“挣钱娶媳妇”

记者再问：“你为什么要娶媳妇呢？”

放羊娃说：“娶媳妇养娃”

记者问：“养娃做什么呢？”

放羊娃答复：“养娃放羊”

记者陷入了深思......;接受知识，掌握知识的益处：;读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。

——培根;这那么招聘广告对你有什么启示？

你对“知识改变命运”是如何理解的？;人生是短暂的，要让短暂的生命发光，有尊严地

度过一生，必须接受教育。在当代，只有通过接受教

育，唤醒潜力、开展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，

丰富人生，享受现代文明，在自己所从事的职业中获

得成功。

教育使我们获得知识，知识改变我们的命运。;材料：我国接受高等教育的比例相当于世界70年代的平均水平，比兴旺国家至少滞后十几年。在我国适龄人口中，80%以上是初中或初中以下的文化程度。到2001年，中国受本科以上高等教育人数占总人口的13.9%，日本那么是37.5%。城乡劳动力文化差距大。目前，城镇人口的文化程度处在初中、高中阶段，农村处在初中、小学阶段。所以说，劳动力文化素质的不均衡性相当严重。

〔1〕材料说明了什么问题？

〔2〕我国要赶上兴旺国家，首先要从哪里入手？?;;2、义务教育的含义;3、义务教育的特征;;材料一：截止1997年底，全国已经有1882个县〔

市、区〕和县级行政区单位“普九”人口覆盖率为

65%，小学适龄儿童入学率到达98.9%,初中阶段

入学率为87.1%.其中江苏丹阳市小学入学率,继续

保持100%.实践入学率保持在98%以上,7－15周岁

残疾人接受义务教育的入学率提高到95%.

材料说明了什么？;材料二：课本P61页小淘的事例说明了什么？;材料三:1996年底,原国家教委、国家计委和财政部三家联合公布了《义务教育学校收费管理暂行方法》，明确规定：

接受义务教育的学生免收学费，只缴杂费，符合借读条件的学生缴借读费，除此之外，未经三家联合批准或省级人民政府批准，任何学校不得再向学生收取任何费用。;阅读P61案例答复以下问题;〔1〕孩子上学，不是个人私事。

〔2〕我国的义务教育共九年，又称九年义务教育。小丽

只上到八年级，没有完成九年义务教育，其父让其退学

帮助的行为是不履行义务教育的违法行为

〔3〕处分小丽的家长的法律依据：《中华人民共和国义务教育法实施细那么》第四十条：适龄儿童、少年

的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学

接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，

农村由乡级人民政府，进行批评教育；经教育仍拘不送其子女

或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其

他措施使其子女或者其他被监护人就学。;终

身

受

益

的

权

利;；自动发卡平台hwh20jyc

的私盐贩子，南方机关船，在外地也有被其他私盐贩子使用的报告。老太太疑心这次讹谢家的，也是私盐贩子。她很担忧被这群无赖盯上后如何脱身。第三件，宫中明诗传出口信，年前或者就能有机关，能叫个妹妹进宫“探望她”，探望后能不能留、留多久，再行说，反正先进去总是好的，能让皇上碰巧见上一面就更好了。老太太看现有的几个女孩子，福珞自然是出挑的，宝音病好之后，却也表现不俗，竟不知选哪个的好。苏小横只把第三件事儿，转述给了苏明裳听。裳儿埋头在剥一袋糖炒栗子，听了便眨眼笑道：“选哪个不是一样么？姐妹们别为这个抢破头才好！”“不一样。”苏小横正告她。裳儿顿时也了悟了：“能有进宫面圣的时机，就有邀圣誊的时机。”苏小横犹嫌她说得不够透切。裳儿继续剖释：“假设只得一两次圣宠，白把身子赔在宫里，那是她自己倒霉。但假设能助力，我、诗姐姐、同她，三个臭皮匠，顶个诸葛亮，那多好。退几步说，纵使她不得圣宠，假设知情达礼、能出谋划策，要紧时候说不定就救我们的命。她的人选，也要仔细。”苏小横点头：“所以我当然也要听听你的意思，毕竟她不止是带你进宫的引子，还有希望成为你的同伴，影响到你的行动。你们之间应该具备最根本的信任才好。”裳儿思索道：“我跟奶奶重点提出的这两位，都不熟，只听