优秀传统文化进校园活动总结3篇(校园开展传统文化总结).pdfVIP

优秀传统文化进校园活动总结3篇(校园开

展传统文化总结)

利用每天晨读等时间，以《弟子规》、《三字经》、《道德经》、

《千字文》、《论语》为主要内容，广泛开展经典诵读活动，

并通过读书相互沟通、撰写心得、主题班会等形式，引导宽

阔青少年爱读书，读好书，自觉继承传统美德。

2、宣布传达训练。以课堂教学为主阵地，同时利用教

室、墙壁、橱窗等宣布传达窗口，通过学校广播、宣布传达

栏等媒介，张贴和布置有关中华传统美德的图画图像、名言

警句、诗词歌赋等，进一步加强校内文化建设，营造深厚的

优秀传统文化氛围。

3、征文演讲。在学习“仁、义、礼、智、信”等传统

美德的基础上，开展“学经典、写人生、强素养”主题征文

演讲角逐活动，分层次进行小组赛、班级赛、年组赛，寓教

于赛，以赛促学，同时遴选优秀作品，相互文流。

4、评比先进。围绕“四个一”(每天自查一次不雅行为、

每周关怀父母做一次家务、每月为班级和学校做一件好事、

每学期参预一次公益性社会实践活动)标准，评比“班十佳”、

“校十佳”、“文明好少年”，以典型示范提高传统美德的

影响力。

5、为营造“传统文化进校内”活动氛围，调动全校师

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生参预的主动性，明确活动开展的实际意义，我校组织全校

师生参预了“全校师生写春联活动”活动，并要求同学在春

节期间参预身边的传统文化学习，参观本地的历史古迹。

弘扬中华传统文化是我们学校永恒的训练主题，我们今

后要连续坚持抓好这项工作，虽然我们还处于不断的摸索中，

但认为正确而不怀疑我们会用中华传统文化做底蕴，让中华

传统文化渗透到校内的每一个角落。

优秀传统文化进校内活动总结2

中国传统文化博大精深，中国传统文化源远流长。让同

学们从小开头学习中国的传统文化，有着重要的深远的意义。

现在很多同学并不了解中华民族传统文化的起源和进展历

程，以及对世界文化的影响和推动作用，即便是老师，也有

许多人讲不清道不明其中道理，因此，理直气壮地而不是怀

疑或者否定自己的传统文化是我们的当务之急，这事关系到

下一代的同学们是否能够重视和深知中华民族传统文化的

来龙去脉源远流长，加强对祖国下一代中华传统文化的训练

已经是迫在眉睫的事情，中国几千年传承的儒家思想就存在

失传的危险，因此，我们迫切需要抢救性的爱惜并让下一代

能够连续传承。特别是随着改革开放政策的不断深入到到，

国外的优秀文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文

化形成了猛烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但

应当提防糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下

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一代的冲击。中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经

荡然无存，这也提示我们中华传统价值体系和价值观念的修

复已经迫在眉睫。

自“传统文化进校内”活动启动以来，清河试验中学全

校上下依据制定的活动方案，轰轰烈烈的开展了一系列学习

传统文化的预备和做法。

1、为了加强学习传统文化的实效性，确保开展的传统

文化进校内活动有效地开展，学校成立校长为组长的领导工

作小组，全面负责组织领导、协调指导和工作的落实。

2、我校保证每天不少于15分钟的晨读时间，为此特支

配每周一7：30—7：50为经典诵读时间。让同学集体诵读《弟

子规》

3、为了营造一个更加和谐、深厚的校内传统文化经典

诵读氛围，我们在七、八年写作课定为经典诵读课。在这节

课上，专职科任老师带领同学在阅览室进行经典诵读，讲解

指导同学进行诵读。老师认真备课，分门别类细心讲授经典

诗文、加大积累容量。

4、坚持开展德育常规系列活动。结合传统美德良好品

德，依据班级特点，合理支配并扎实开展学校德育系列活动，

形成德育培育体系。通过抓礼仪、促良好习惯养成等常规活

动，培育同学言行举止彬彬有礼良好风气，使优秀传统美德

在同学的一言一行中得到充分的呈现。

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5、加强宣布传达，营造氛围。我校充分利用校内广播

站、宣布传达栏以及每班教室后面的宣布传达墙进行宣布传

达，每天下午第一节课前利用5分钟进行红色歌曲激情唱歌，

增加传统文化训练气氛。

6、在每个班级设立图书角，有独立的阅读书柜。同学

利用课余时间进行阅读传统文化书籍，加强传统文化训练。

7、学校为每一名同学发放本《道德日记》，每一名同学

都主动撰写道德日记，净化自己的心灵，班主任老师定期检

查，政教处定期评比优秀道德日