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江汉石油职工大学学报

年月第卷第期

２０２００９ＪｏｕｒｎａｌｏｆＪｉａｎｈａｎＰｅｔｒｏｌｅｕｍＵｎｉｖｅｒｓｉｔｏｆＳｔａｆｆａｎｄＷｏｒｋｅｒｓ３３５

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中外合作办学项目学习者个性特征与语言困难分析

王振兴

＊

（，）

福建师范大学协和学院国际教育学院福建福州３５０１１７

［］，、，

摘要当下国内外关于中外合作办法项目的研究大多集中于教育主权政策法规和监督管等宏观领域又

、、；。

或是集中于项目运作课程体系教学方法等具体实践操作环节关于教育教学对象的相关研究还较少本课题

，、、

选取教育部中国留学服务中心ＳＱＡ－ＨＮＤ项目为研究对象运用语言学心理学习统计学等多科学科融合的手

。

段分析学生的个性特征及其在学习国外引进课程中的语言困难笔者希望通过研究为提高中外合作项目学生学

，，

习的自我效能感和学习效率寻找语言困难相应的解决途径以及为其他相关中外合作办学项目的顺利开展提供

支撑与借鉴。

［］；；

关键词中外合作办学个性特征语言困难

［］［］［］—（）——

中图分类号Ｈ０９文献标识码Ａ文章编号１００９３０１Ｘ２０２００５００７３０３

：／

ＤＯＩ１０．３９６９．ｉｓｓｎ．１００９－３０１Ｘ．２０２０．０５．０２４

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［］［］

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析调查问卷，

福建师范大学协和学院于年引进了英国苏首先依据多元智能理论中的语言智

２００９

（），、

格兰高等教育文凭项目简称ＨＮＤ首次进行中外合能人际交往智能等种智能对语言学习者进行个性

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