3-鸟的天堂完整版.ppt

解题1、天堂常比喻什么？指美好的生活环境。2、鸟的天堂指什么？指能让鸟生活得美好，快乐的地方。即指大榕树。鸟的天堂，位于广东省新会市南部天马河上的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心岛上约20多亩土地。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。1933年，巴金到新会访友，路过此地，写下了脍炙人口的《鸟的天堂》，更使鸟的天堂美名传扬四海。鸟的天堂**********巴金作者简介巴金（1904~2004）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人，代表作长篇小说《激流三部曲》，中长篇小说《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）等。巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家。”cànlànzhúɡānbáimángmán灿烂竹竿白茫茫mùjiǎnɡɡuīlǜyìzhīliǎnɡzhū木桨规律一支两株fènɡxìzhàoyàoshùshāojìnɡjì缝隙照耀树梢静寂生字榕树应接不暇抛下缝隙耀寂“颤”读chàn应接不暇”中“应”yìng“一簇”中“簇”读cù“隙”读“xì”全文共14段，可以分为四部分：1、（1-4）2、（5-9）3、（10-13）4、（14）思考,回答:作者一共去了几次“鸟的天堂”?分别在什么时侯?1.自由读，用“——”找出：A.作者第一次到鸟的天堂看到了什么？榕树B.课文从哪些方面去描写这景物？突出了它有什么特点？高大茂盛充满生机2.请说出你认为写得好的句子，并说说它好在什么地方.一.学习课文第二部分（5-9段）。请欣赏榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。A作者第一次到鸟的天堂并没有看到_____，而是由_____到_____地观察到大榕树的_________和_____________的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了____态的描写，突出了榕树奇特的美。鸟远近高大茂盛充满生机静B“这美丽的南国的树”这句话抒发了作者对榕树_____________之情。由衷的赞美二.学习课文第三部分（10-13段）。1、用学习第二部分的方法学习第三部分：读：轻声读第10-13自然段。思：这一段写作者看到了什么？它有什么特点？画：文中有关语句和重点词句。谈：你认为写得好的句子。鸟数量多种类多自由、快乐我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。请欣赏这段话着重写了众鸟________的热闹场面。我们从中知道鸟儿在那里生活得______、______。活动自由快乐全文共14段，可以分为四部分：1、(1-4)交代了出发的时间、地点、人物以及当时的环境。2、（5-9）具体描写了傍晚静态的大榕树，赞美了大榕树的美丽与生机。3、（10-13）作者第二次经过“鸟的天堂”所看到的群鸟欢腾的景象。4、（14）作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美。巩固练习作者一共去了鸟的天堂几次?分别在什么时间?每一次看到了什么景物?这些景物分别有什么特点?抒发了作者怎样的感情？一次黄昏——一株榕树高大茂盛充满生机早晨——鸟儿数量多种类多自由、快活静态动态赞美留恋鸟的天堂本课在写法上有什么特点？1、抓住景物特点，进行静态与动态的描写。2、借景物描写表达感情与直接表达感情相结合。二次（静态描写）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕