江苏省苏州市语文初一上学期2024年模拟试题及答案解析.docxVIP

2024年江苏省苏州市语文初一上学期模拟试题及答案解析

一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.匿笑（nì）拮据（jū）酝酿（liàng）窸窣作响（sū）

B.踉跄（qiàng）滑稽（jī）脚踝（huái）蓦然回首（mù）

C.缄默（jiān）镌刻（juān）踌躇（chú）鳞次栉比（zhì）

D.亘古（gèng）嗥鸣（háo）怂恿（sǒng）杞人忧天（qǐ）

答案：C

解析：本题考察的是对词语中加点字注音的掌握。

A项，“酝酿”的“酿”应读“niàng”，表示发酵的过程，而非“liàng”，故A项错误；

B项，“蓦然回首”的“蓦”应读“mò”，表示突然、不经心地，而非“mù”，故B项错误；

C项，所有加点字的注音均正确，故C项正确；

D项，“亘古”的“亘”应读“gèn”，表示横贯、贯通的意思，而非“gèng”，故D项错误。

综上所述，正确答案是C。

2、下列句子中，没有语病的一句是（）

A.能否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。

B.通过这次学习，使我认识到学好语文的重要性。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.在老师的帮助下，他端正了学习态度和学习方法。

答案：A

解析：本题考察的是对病句的辨析能力。

A项，句子表述清晰，逻辑合理，没有语病，故A项正确；

B项，句子缺少主语，由于“通过”和“使”的连用，导致句子没有明确的执行者，应去掉其中一个词，故B项错误；

C项，句子中“防止”与“不再”形成矛盾，应去掉“不再”，故C项错误；

D项，句子中“端正了”与“学习方法”搭配不当，“端正”一般用于描述态度或行为，而“学习方法”应用“改进”等词来搭配，故D项错误。

综上所述，正确答案是A。

3、下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，对老师苦口婆心的劝导充耳不闻。

B.春风和煦，阳光明媚，同学们在老师的带领下，浩浩荡荡地来到郊外踏青。

C.这部小说的情节曲折离奇，抑扬顿挫，深深地吸引了读者。

D.他学习很勤奋，遇到难题总是寻章摘句，刻苦钻研。

答案：A

解析：本题考察的是对成语使用恰当性的判断。

A项，“充耳不闻”形容有意不听别人的意见，与句子中“他上课经常迟到，对老师苦口婆心的劝导”的情境相符，故A项成语使用恰当；

B项，“浩浩荡荡”原形容水势广大的样子，后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大，用在此处形容同学们去踏青的场景不恰当，故B项错误；

C项，“抑扬顿挫”形容声音高低曲折，十分和谐，多用于形容悦耳的声音，不能用来形容小说的情节，故C项错误；

D项，“寻章摘句”指读书时只摘记一些漂亮词句，不做深入研究，也指写作时堆砌词藻，缺乏实质性内容，与句子中“他学习很勤奋，遇到难题总是刻苦钻研”的情境不符，故D项错误。

综上所述，正确答案是A。

4、下列词语书写完全正确的一项是（C）

A.翻来复去截然不同疲倦不堪人迹罕至

B.浑为一谈喜出望外花团锦簇美不胜收

C.小心翼翼恍然大悟截然不同恍然大悟

D.不可抗拒煞有介事废寝忘食迫不急待

答案解析：本题考察的是词语的正确书写能力。

A项中“翻来复去”应为“翻来覆去”，形容一次又一次来回地翻动身体，也指反复做某件事；故A项错误。

B项中“浑为一谈”应为“混为一谈”，意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论；故B项错误。

C项词语书写均正确，无误。

D项中“迫不急待”应为“迫不及待”，形容心情急切，来不及等待；故D项错误。

5、下列句子中加点词语使用恰当的一项是（B）

A.班长提出的意见很中肯，但大家都随声附和，没有提出异议。

B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的吸引力。

C.春天到了，万物复苏，各种花卉争奇斗艳，美不胜收。

D.他在学习上刻苦钻研，总是能触类旁通，举一反三。

答案解析：本题考察的是词语在具体语境中的恰当使用能力。

A项中“随声附和”指没有主见，人家说什么，也跟着说什么，含贬义，与语境不符；故A项错误。

B项中“抑扬顿挫”本用来形容声音高低曲折，节奏分明，此处用来形容小说情节，使用对象不当；故B项错误。

C项中“争奇斗艳”指竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下，多形容花卉，但此处语境并未明确提及花卉在竞相比美，故使用不够贴切；故C项错误。

D项中“触类旁通”指掌握了某一事物的知识或规律，从而类推了解同类的其他事物的知识或规律，用在此处形容学习上的举一反三能力，恰当无误。

6、下列句子没有语病的一项是（D）

A.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学是否成功的重要标志。

B.通过这次活动，使我们班的同学更加团结了。

C.为了防止不再