三生活中数课时数豆子.pdfVIP

北师大一下第三单元《生活中的数》

第3数豆子

课题数豆子课型新授课

《数豆子》是位于北师版一年级下册第三单元的第三，主要内容

是100以内数的读写和组成。本课是在学生认识了20以内的数，会数100以

内数的基础上进行学习的。它是后面要学的数的大小比较、百以内数的计算的

重要基础、因此、这一内容是本单元教学的重点。本课重在让学生经历“估数

分析

－数数－拨数－写数（抽象出数）、读数”的过程，让学生在多样化的活动

中，进一步体会各数位上数字的意义，学会读数写数，初步发展学生的数感。

教科书中问题的设计就是按照这样的思路展开的。

由于一年级的孩子偏小，所以在教学中要注意培养孩子对学习的兴

学情趣，孩子的思维还是处于具体形象思维阶段，因此在教学过程中应该多以具体

分析的实际操作为基础，让学生在游戏中学习新的知识，还要特别注意培养孩子良

好的惯。

教学1.利用学生已有的知识经验，开展本课教学。

策略2.具体实物直观对比培养学生估数能力及数感。

教学

北师大版一年级下册教科书第26页

内容

1.经历用计数器表示数的过程，会用拨数、画图、写数等不同的方式表示数。

教学2.进一步体会各数位上数字的意义，感受100以内数的组成，会读、写100

目标以

内的数。

3.进一步积累数数和估数的经验，初步发展数感。

教学

进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。

重点

教学

进一步理解计数单位“一”和“十”，个位和十位的意义。

难点

教学

多课件、计数器

准备

1

安排

教学

导学案

环节

师：之前我们数过了花生、数过了、小方块，今天我们要一起来数

豆子，但今天我们的数法可不太一样。看着眼前这一碗豆子，我们先不

急着数，用你的小手抓起一把，估计一下大概有多少粒呢？

一、

师：我们来看看淘气和笑笑是怎么说的

创设

淘气：我手里大概是50粒。

情境

笑笑：我抓的也就20粒吧。

师：屏幕前的你估计好了吗？和淘气笑笑一起来吧，看看谁估计的更准

复习

确一点呢？

导入

淘气：十、二十、二十八，原来只有二十八粒呀。

笑笑：十、二十、二十二