新课程的新教育理念.ppt

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XX师大XXXX学院;引子：;1教育目标：培养真正全面发展的人;普通高中教育的培养目标;具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；

具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；

正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。

;教育目标的实践偏差

高分低能、

重智轻德、

心理素质低、

青少年社会问题等。

要回归到全人教育！;2教育价值：

为人的发展奠定可持续发展的素质基础;素质结构;3教育本质：师生的共同成长与发展;4教育民主：关照并尊重学生的个性;5教育形式：生活、活动、实践中学习;课堂教学的变化;教与学的方式;好课的标准？;5.师生的课堂表现是否真实自然？

6.是否依赖教材？有没有开发和利用课程资源？

7.对学生的评价是否是激励和发展性的？

8.是否从偏重知识点转向重视落实三维目标？;6教育评估：以评价促进发展;建立发展性评价体系。

改进校内评价，实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式；

建立教育质量监测机制。;7教育成本：充分利用各种教育资源;8教育管理：自主的学校、教师和学生;核心理念：;9教师要有与时代相适应的核心素质与行为;学生的可喜变化;*常见的教师不当行为;6、对不同学生同样的违纪行为，处罚有差异。

7、教师不在时，让班干部记下学生表现交给老师（安插“密探”）。

8、少数人不守纪律招致全班受处分。

9．上课照本宣科，声调平淡，速度太快。

10．上课时大声吼叫或用教鞭、粉笔等拍桌子，来阻止学生的吵闹。;11．学生不可反驳老师的意见，任何事情都以教师评价为依据。

12．教师发现自己有问题时，向学生散布对其他教师的意见。

13．过分要面子，斤斤计较个人得失。

14．性格狭隘，对学生的差错，耿耿于怀，伺机报复。;教师是生活者，是热爱生活的人;谢谢大家！