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济宁市育才中学课时教案
执教人
陈庆庆
学科
英语
高中一年级
课题
开学第一课——语法初高衔接（英语语法小常识）
课型
语法新授课
教学
目标
帮助学生快速系统梳理英语语法知识，建构语法网络，形成整体的语法架构意识。
重点
难点
学生以新人教WelcomeUnit中的例句为母句，逐步拓展，深化语法知识点的理解；
学生自己归纳语法点，其语用意识的逐步培养。
执教过程
（复习导入、讲授内容、双边活动、课堂小结）
Warmingup:ReadandDiscussthesentencepatterns《新人教WelcomeUnit》
Exploration:
一、总结归纳简单句的6种基本句型
二、通过句子成分的添加，小结英语句子的9大句子成分。（《维语》P166）
探讨英语句子成分与词类的关系。
三、英语10大词类（《维语》前八章）
四、通过在母句基础上，并列句和复合句的改写，归纳句子形式（结构——简单句、并列句、复合句)。（《维语》P190、P194、P199）
五、句子的种类（用途）（《维语》P182
板
书
设
计
作
业
布
置
Assignment:
Takenotesofwhatyouhavelearnedandpreviewthegrammarbook.
课
后
反
思
根据高中阶段英语语法教学目标，本节课在语境中帮助学生简化繁杂语法知识点的理解，意识到语言使用中的语
法知识是“形式—意义—使用”的统一体，即运用所学语法知识来理解和表达意义，实现语用的目的。
2.形成了初步的整体架构意识之后，在后续的语法课中，学生需要结合维克多《新课标高中英语语法》这本书进行更为系统的学习和巩固练习，不断完善自己的语法网络。
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