初中历史与社会教学课件：课件：考点16 学会运用法律维护合法权益，善于同违法犯罪作斗争.pptx

走进法律天地

考点16.学会运用法律维护合法权益，善于同违法犯罪作斗争

（考试要求：c）

点

把握重点

线

找知识线

面

整体意识

一、考点解读

道德与法治八上第二单元第五课第三框《善用法律》

法治教育

▲走进法律天地

12.知道法律的特征，理解法律的作用

13.知道违法行为的含义及其分类,懂得依法自律

14.了解犯罪与刑罚，自觉预防犯罪

15.结合生活实例，认识法律对未成年人的特殊保护

16.学会运用法律维护合法权益，善于同违法犯罪作斗争

b

a

b

b

c

▲坚持宪法至上

17.知道宪法是公民权利的保障书、治国安邦的总章程

18.理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律效力

19.了解增强宪法意识的途径，自觉学习、认同、践行宪法

a

b

c

▲理解权利义务

20.了解我国公民的基本权利和基本义务

21.学会依法行使权利和履行义务

22.举例说明公民权利和义务的关系，坚持权利和义务相统一

23.认识国家安全的重要性，自觉履行维护国家安全的法律义务

a

c

c

b

▲崇尚法治精神

24.知道自由的内涵，理解自由与法治的关系

25.理解公平、正义的重要性，坚守公平与正义

b

c

▲建设法治中国

26.了解我国全面推进依法治国的总目标

27.举例说明不同社会主体在厉行法治中的职责

a

b

学法

守法

用法

案件回放

当事人：店家、中学生陈某

案件过程：陈某在一家面店点了一碗牛肉面，店内价目牌上标价为12元，而服务员结账时却收取了13元。……

法律链接《消费者权益保护法》第五十五条规定：“经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元”

情境一：才多收了1元，懒得与他争辩。

情境二：陈某认为该店未明码标价，存在价格欺诈行为，要求赔偿1千元。

情境三：陈某认为该店未明码标价，存在价格欺诈行为，要求赔偿1千元。沟通无果，叫了3个朋友来砸店。

无维权意识

过度维权

违法报复

正确维权

维权误区

二、基础夯实

学以致用：陈某可以通过走哪些法律途径来维护合法权益？

1.学会运用法律维护合法权益

请点评以下三种情境陈某的表现。

去法律服务所，请法律工作者帮忙出主意

委托律师处理

向人民法院起诉

……

情境四：陈某认为该店未明码标价，存在价格欺诈行为，要求赔偿。与店家沟通中发生争执，店家与员工一起对陈某拳打脚踢，赶出店外。

假如你是中学生陈某，面对店家的拳打脚踢，你会怎么做?

要善于同违法犯罪作斗争，在保全自己的前提下及时打110报警、争取其他在场成年人的帮助、拍照留证、找现场目击者求证……

你还知道哪些与违法犯罪作斗争的常见方法？

记住违法犯罪分子的体貌特征，了解违法犯罪分子的去向，保护好作案现场……

2.善于同违法犯罪作斗争

三、练习巩固

法治,不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福,而且关乎社会的进步。分析下列案件中的行为,回答问题。（10分）

案件回放：2018年10月28日，重庆市一辆公交车与小轿车相撞后坠入江中，车上15名驾乘人员，13人遇难，2人失联，经调查，事件的起因是一女乘客因道路维修改道，公交改线，错过下车地点，强行要从无公交站的地点下车，与司机发生争吵。争吵中，女乘客持手机两次殴打司机，司机被惹怒还击格档，造成车辆失控撞上正常行驶的小轿车后撞断护栏坠入江中。

相关链接：2019年1月10日，最高人民法院、最高人民检察院和公安部联合印发《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》：对于“抢夺方向盘、变速杆等操纵装置，殴打、拉拢驾驶人员”等具有高度危险性的妨害安全驾驶行为的，按以危险方法危害公共安全罪定罪处罚；具有“持械袭击驾驶人员”等几类特定情形的，予以从重处罚。

1.请从法律角度对上述女乘客与公交车司机争执互殴的行为进行简要评析。（2分）

2.结合法律作用的相关知识，分析《关于依法惩治妨害公共交通工具安全驾驶违法犯罪行为的指导意见》出台的意义。（4分）

3.车上的13名乘客，在女乘客与司机长达5分钟的争执中，他们选择围观。这是他们人生中的最后一次围观，是他们付出生命代价的一次围观。这样的争执造成的惨祸令人非常痛心。如果你遇到这种情况，应该怎样做?（4分）

触犯了法律，应受法