3.速度课件 八年级物理上册（人教版2024）.pptx

3.速度;1.明确速度是描述物体运动快慢的物理量，知道速度的定义是单位时间内物体通过的路程。

2.能够熟练运用速度公式v=s/t（其中v代表速度，s代表路程，t代表时间）进行简单计算，了解速度的单位“米/秒”和“千米/小时”及其换算关系。3.知道匀速直线运动中速度保持不变，能运用速度公式分析匀速直线运动的特点。

4.能够结合实际问题，运用速度公式进行简单计算，解决实际问题中的速度和时间关系问题。

5.通过学习速度的概念和计算方法，感受物理学科的魅力和实用价值，培养对物理学科的兴趣和热爱。;运动会上，短跑比赛正在紧张的进行着。

①在比赛过程中，观众是如何判断谁跑的快的？

②运动员跑完全程后，裁判员是怎样计算成绩的？观众与裁判员所用的方法一样吗？你认为应该怎样比较运动的快慢？;1.比较物体运动快慢的方法

（1）时间相同时，运动的路程越长，运动越快；运动的路程越短，运动越慢。如游泳时，观众判断运动员运动的快慢。

;（2）路程相同时，运动的时间越短，运动越快；运动的时间越长，运动越慢（如图）。如游泳比赛时，裁判判定运动员的快慢。;（3）时间和路程均不同时，比较路程与时间的比值，比值越大，运动越快；比值越小，运动越慢。

2.速度：

（1）物理意义：表示物体运动的快慢。

（2）定义：在物理学中，把路程与时间之比叫速度。

（3）公式：

①定义式：，即（v表示速度，s表示路程，t表示时间）

②变形式：，即；，即。;（4）单位：

①国际单位：速度的基本单位是米/秒，符号是m/s。

②常用单位：千米/时，符号km/h。

③单位换算：1m/s＝3.6km/h。

（5）公式是速度的定义式，其大小与s、t无关，说“v与s成正比，与t成反比”，都是错误的。

;3.一些物体的速度

;典例精析;典例精析;典例精析;典例精析;知识点二匀速直线运动;知识点二匀速直线运动;典例精析;课堂反馈;课堂反馈;5．（2024·陕西西安·模拟预测）京张高铁是中国第一条采用北斗卫星导航系统的智能化高速铁路。铁路正线全长175km，最高速度为350km/h，若以最高??度乘坐此列车从北京到张家口，共需h。途中列车以288km/h的速度完全通过一条长2000m的隧道，共用时30s，则列车长度为m。车通过隧道时，隧道相对于列车是的（选填“静止”或“运动”）。

6．（2024·河北邢台·三模）如图所示的是空中加油机给战机加油的情形，三个飞机都在水平方向上匀速飞行。

（1）战机相对于加油机是（选填“运动”或“静止”）的；

（2）在加油过程中，若加油机的飞行速度为360km/h，加油10s，则加油机

在该段时间内飞行的路程是m。

7．（2024·甘肃武威·三模）利用Tracker工具软件能够在每隔相同的时间间隔，自动定位一次物体的位置。如图所示，某次小明利用该软件同时追踪从同一位置a同时向右运动的甲、乙两物体，经过一段时间两物体先后到达b，下列说法正确的是（）

A．乙可能做匀速直线运动 B．乙的运动速度越来越慢

C．以乙为参照物，甲向右运动 D．从a到b，甲、乙两物体平均速度之比为3∶5;课堂小结