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金工实习报告

金工实习报告（精选6篇）

随着个人的文明素养不断提升，我们都不可避免地要接触到报告，

其在写作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼

的，以下是小编为大家整理的金工实习报告，仅供参考，欢迎大家阅

读。

金工实习报告篇1

流水似箭，转眼间离开学校已有六个月了。经过这半年来的实习，

让我真真正正的体会到了“井底之蛙”的涵意。

在学校的时候，我们只是学习课本上的一些理论知识。那时感觉

理论这么简单想比操作起来也并不难。但事实却并非如此。

当我们刚来到xxx有限公司时，厂里按排了我们一个星期的厂规

厂纪及安全问题的学习。于是，我们带着这些初步的培训之后，终于

迈进了我期待已久的实战中。当我们踏入了厂线后，带班首先给我们

讲的就是安全问题。听我们师傅说就是在我们厂因为工作不认真谨慎，

乱动设备而造成的残疾，手指夹断，腿脚压伤压残等等都有出现过。

这些听起来就让人心惊胆战的。的确，在现场如果忽视了安全问题就

很容易发生公伤事故。当然受伤的也是自己。因此，我们每天上班集

合时都会一起硕大声喊：“安全第一”的口号，为的就是要告诫我们

自己不论做什么事都要三思而后行。更不要完全依靠自己的感觉和经

验做事。

然后，才安排我们上线生产，刚开始上线是我什么都不会，做什

么都是很慢，对那些工具的使用都是很生熟，甚至有些都是我们在学

校所没见过的。所以在实习期间总是感觉到在学习学习的那些东西真

是太局限了。学习到的理论与实际很难结合在一起。但是经过，组长

及其领导的培训，对钢结构的工艺及焊接工艺都了解了。但是，对于

我要学习的东西还是很多的。因此，我怀着对那些未知知识的好奇和

兴趣，一定要抓住每一分每一秒学习的机会和机遇，为自己在建工钢

构的发展开拓无限的空间。

一、实习目的：

生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生

产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际

学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们

的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作

用。

通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了钢结构工艺知识、

钢结构的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习

时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地

遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当

代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。

通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独

立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。

二、实习任务：

1.较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术;较深入、详细

地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识;了解企业的组织管理、

企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。

2.在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际

工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程

实践能力均得到一次全面的提升。

3.积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳

动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的

角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。

三、实习基本要求：

1.学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪

律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业

的必须征得实习企业和指导教师的同意。

2.学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，

严防工作责任事故和人身安全事故的发生。

3.必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、

厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。

4.努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主

动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻

研。

5.应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。

四、实习内容：

(一)安全教育

一.安全教育学习的目的：

二.事故的发生及其预防：

1.事故发生的因素

人为因素——不安全行为

物的因素——不安全因素

2.发生事故的认为因素

1).管理层因素;

2)、违章：