2023七年级英语下册 Module 12 Western music Unit 2 Vienna is the centre of European classical music第4课时教案 (新版)外研版.docx
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2023七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic第4课时教案(新版)外研版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容为七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic的第4课时教案。该课时主要内容包括:1)掌握单词和短语:conductor,violin,piano,concert,symphonyorchestra等;2)理解并运用句型:—Wheredidyougo/whatdidyoudo?—Iwentto/Idid…;3)掌握语法:一般过去时的被动语态;4)了解西方音乐及维也纳古典音乐,培养学生的文化意识。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课的内容与学生在之前学过的英语知识有关联,如一般过去时的被动语态,学生已在此前的课程中学过一般过去时,对本节课的语法内容有一定了解。同时,本节课的西方音乐及维也纳古典音乐部分,也与学生在音乐课程中学到的知识相联系。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写与西方音乐和维也纳古典音乐相关的单词和短语,如conductor,violin,piano,concert,symphonyorchestra等。同时,学生能够运用一般过去时的被动语态进行交流。
2.文化意识:通过学习本节课的内容,学生能够了解西方音乐及维也纳古典音乐的发展历程和特点,培养学生的文化意识,提高对不同文化的理解和尊重。
3.思维品质:本节课通过引导学生进行小组讨论、分享自己的观点等方式,培养学生的思维品质,提高学生的分析问题和解决问题的能力。
4.学习能力:通过自主学习、合作学习和探究学习等方式,学生能够提高自己的学习能力,培养独立思考和合作交流的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇教学:本节课的词汇包括conductor,violin,piano,concert,symphonyorchestra等,这些词汇是学生理解和描述西方音乐及维也纳古典音乐的基础。教师应重点讲解这些词汇的含义、用法和搭配,并通过例句、图片、实物等方式帮助学生理解和记忆。
(2)语法教学:本节课的语法内容是一般过去时的被动语态。教师应通过讲解、示范、练习等方式,使学生掌握一般过去时的被动语态的构成、用法和意义,并能运用到实际情景中。
(3)文化背景知识:本节课介绍了西方音乐及维也纳古典音乐的发展历程和特点。教师应重点讲解维也纳古典音乐的代表人物、作品和风格,引导学生了解和欣赏维也纳古典音乐,培养学生的文化意识。
2.教学难点:
(1)词汇理解与运用:对于一些专业音乐术语,如conductor,violin,piano等,学生可能较为陌生。教师需要通过生动形象的讲解、实际操作演示等方式,帮助学生理解和运用这些词汇。
(2)语法运用:一般过去时的被动语态是本节课的语法难点。学生可能对被动语态的构成和用法不够熟悉,教师应通过大量的练习和实际应用,使学生掌握被动语态的正确运用。
(3)文化背景知识拓展:西方音乐及维也纳古典音乐的历史和文化背景较为复杂,学生可能难以全面理解和把握。教师可以通过分享相关故事、播放音乐作品、组织讨论等方式,激发学生的兴趣,引导学生深入了解更多关于西方音乐及维也纳古典音乐的知识。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有七年级英语下册Module12WesternmusicUnit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic的教材,以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的多媒体资源,如维也纳古典音乐的图片、图表、视频等。这些资源可以帮助学生更直观地了解和欣赏维也纳古典音乐,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.实验器材:本节课不涉及实验部分,如果后续课程中有实验操作,需提前准备实验器材,并确保其完整性和安全性,以保障实验教学的顺利进行。
4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区,学生可以进行小组讨论、分享自己的观点,促进合作学习和交流;在实验操作区,学生可以进行实验操作,培养实践能力和观察力。
5.教学工具
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