08第1部分第三节一演说类(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇).docx

08第1部分第三节一演说类(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

08第1部分第三节一演说类(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

教材分析

本节课选自2025版高一英语听力专项分类训练（提升篇）第1部分第三节一演说类（教学设计）。本节课的内容主要包括对演说类听力的技巧训练和实际演练，目的是帮助学生提高听力理解能力，特别是对演说类听力材料的把握能力。教材内容与课本紧密相连，符合教学实际，实用性强。通过对本节课的学习，学生将能够在原有知识深度上进一步提高对演说类听力的理解和分析能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过演说类听力的技巧训练和实际演练，提高学生的听力和口语表达能力；在文化意识方面，通过听力材料的学习，使学生了解和认识不同的文化背景，增强文化意识；在思维品质方面，通过分析和解构演说类听力材料，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力；在学习能力方面，通过自主学习和合作学习，培养学生独立思考和合作交流的能力。总之，本节课的核心素养目标旨在提高学生的综合语言运用能力，使其能够在真实语境中有效地进行交流和表达。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解演说类听力的基本特点和结构，掌握相应的听力技巧。

（2）能够准确地捕捉和理解演说类听力材料中的关键信息。

（3）运用所学的听力技巧，对演说类听力材料进行有效的分析和解读。

（4）提高学生在实际语境中运用英语进行听力和口语交流的能力。

2.教学难点：

（1）演说类听力材料中信息的快速捕捉和理解。

（2）对演说类听力材料中的隐含信息和细节信息的把握。

（3）对演说类听力材料进行逻辑分析和批判性思考。

（4）在实际语境中，运用所学的听力技巧进行有效的听力和口语交流。

详细列明每个细节：

1.教学重点详细列明：

（1）演说类听力的基本特点和结构：演说类听力通常包含引言、主体和结尾三个部分，其中主体部分是信息的主要来源。学生需要掌握演说类听力的基本结构，以便能够更有针对性地捕捉和理解信息。

（2）相应的听力技巧：学生需要掌握一些基本的听力技巧，如预测、关键词定位、信息整合等，以提高对演说类听力材料的理解能力。

（3）对演说类听力材料进行有效的分析和解读：学生需要学会分析演说类听力材料的逻辑结构，捕捉其中的论点和论据，以便能够更好地理解演讲者的观点和意图。

（4）提高学生在实际语境中运用英语进行听力和口语交流的能力：通过模拟真实的演说场景，让学生在实际语境中运用所学的听力技巧和知识，提高听力和口语交流的能力。

2.教学难点详细列明：

（1）演说类听力材料中信息的快速捕捉和理解：演说类听力材料中信息量大，速度快，学生需要能够在短时间内快速捕捉和理解信息，这对他们来说是一个挑战。

（2）对演说类听力材料中的隐含信息和细节信息的把握：演说类听力材料中常常包含一些隐含信息和细节信息，这些信息对理解整个演讲内容至关重要，但往往容易被学生忽视。

（3）对演说类听力材料进行逻辑分析和批判性思考：学生需要学会从逻辑的角度分析和思考演说类听力材料，以便能够更好地理解演讲者的观点和意图，并对演讲者的观点进行批判性的思考。

（4）在实际语境中，运用所学的听力技巧进行有效的听力和口语交流：学生需要在实际语境中运用所学的听力技巧和知识，进行有效的听力和口语交流，这对于他们来说是一个实践性的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）采用讲授法，教师对演说类听力的基本特点、结构和相应的听力技巧进行系统的讲解和阐述，帮助学生建立扎实的理论基础。

（2）运用案例研究法，分析具体的演说类听力材料，让学生通过具体案例来理解和掌握所学的听力技巧。

（3）采用项目导向学习法，让学生分组进行项目实践，模拟真实的演说场景，运用所学的听力技巧进行实际的听力和口语交流。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟真实的演说场景，通过实际操作来提高演说类听力的理解和分析能力。

（2）听力游戏：设计一些与演说类听力相关的游戏，如听力猜谜、听力接龙等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

（3）小组讨论：学生分组进行讨论，分享学习心得和经验，相互学习和交流，提高演说类听力的理解和分析能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示演说类听力的基本特点、结构和相应的听力技巧，帮助学生直观地理解和掌握所学内容。

（2）视频：选取一些演说的视频材料，让学生在观看的过程中，实践和提高演说类听力的理解和分析能力。

（3）在线工具：利用在线工具，如在线听力练习