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必威体育精装版全国教书育人楷模典型事迹（精选16篇）

必威体育精装版全国教书育人楷模大家知道都有谁吗?全国教书育人楷模事迹是什么样的呢?下面给大家共享一些关于必威体育精装版全国教书育人楷模典型事迹(精选16篇)，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

全国教书育人楷模典型事迹【篇1】

王文山，男，汉族，1969年2月生，中共党员，包头职业技术学院焊接实训基地负责人、教授。他潜心讨论教育教学，开发30余项焊接实训项目，独创“五步教学法”与“五度操作法”，大幅提升实训效果和教学质量。

他乐观践行社会责任，深化开展企业员工培训、技术技能指导、技术难题攻关，先后培育出多名全国技术能手、全国青年岗位能手、内蒙古自治区劳动模范、“北疆工匠”等高技能人才，被称为“复制劳模和工匠的人”。他主持完成的链轮环修复等项目累计为企业节省资金8000余万元，制造了显著经济效益。曾获全国五一劳动奖章、全国劳动模范、全国最美老师等荣誉。

全国教书育人楷模典型事迹【篇2】

贺来虎，男，汉族，1970年4月生，中共党员，内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区其次中学副校长、老师。他扎根乡村教育33年，长期兼任班主任并担当教学任务，工作兢兢业业、勤勤恳恳，用爱心、急躁与匠心关心乡村孩子跨越心理障碍、学习学问、学会做人。他坚持小组合作的教学模式，提倡生活化课堂，实施适应同学的教学，开展校本讨论，推动教育融合。

他爱生如子，对经济困难同学慷慨解囊，为身体虚弱同学寻医买药，对学习困难同学倾心辅导，用自己的实际行动践行着“献身党的教育事业”的诺言。曾获全国模范老师、内蒙古自治区优秀老师、内蒙古自治区特级老师等荣誉。

全国教书育人楷模典型事迹【篇3】

曾经看央视《感动中国》这个节目，总会报道一两个扎根于乡村或山区的先进教育工的事迹感动着国人，令人为之震撼。从事了教育工作之后，使我更能深深地体会到这些深化到乡村或灵魂深处的人物的崇高品质，也更能体会到他们的无私奉献及无悔精神，对他们肃然起敬。

林州模范老师王生英便是这样一位楷模，是老师的精神领袖：她扎根山区30载，如同一枝傲雪红梅，用残疾之躯搏击多舛的命运，谱写了自我人生的华丽乐章。我们读懂王生英，方可继承其优秀品质。

一、须得读懂大山

“山”在文化传统中是厚重的，是世代山民安家立命的处所。然而，“山”也表征着传统的闭塞、愚昧、僵化与保守。封闭的群山，告辞陈旧的传统，拥抱崭新的现代，对有限的生存圈的突破，已成为世代山居的年轻一代的心灵渴望。然而，悠久而强固的传统大山，去谈何简单！它需要的是敢为天下先的士气，更需要的是冲出包围的行动，甚至需要付出几代人前仆后继的代价。山里的人终究是挣扎着走出去了，然而，有一个人却选择坚守在这里，她就是老师王生英。

她的留守，是为了更多的人走出大山。只有她的留守，才能换来更多人走出去的`盼望。因此她是真正读懂大山文化的人！

二、她不是“高大全”，她只是“有用的人”

在当代文学“十七年”作家的文学作品中，充斥了“高大全”式的人物。他们都是尽善尽美的人，无论其思想、道德抑或行动。

而王生英老师，她却是一个腿脚不甚敏捷的残疾人。在数几十年的从教生涯中，她每天除了走上几公里的山路外，还要穿过大河……越是艰苦卓绝的环境越能激发人的意志力。一身兼数职的教学工作，她竟没有任何怨言，“只要你愿意去做，就没有苦和累”。就是本着这样一种乐观乐观的态度，她情愿把山区的教育工作坚守究竟。她认为自己只是一个平凡的人做着平凡的事情，但她更觉得自己是个幸福的人，由于她发觉了自我的价值，她是个“有用的人”。

是的，当一个人有所奉献的时候，她的心灵必定是富足的，她的人生也必定折射出不平凡的光。

三、须得自我学习

作为一名老师，我是怀着极大的热忱投入到工作岗位中去的。我喜爱自己的教学工作，也盼望自己可以做得尽善尽美。但在工作的过程中，我也发觉自己的浮躁、不能吃苦耐劳、遇到困难便满腹牢骚…这些都是需要亟待解决的问题。学习王生英老师的事迹，使我下定决心慢慢改正缺点，有所进步！

近几日看傅雷先生的《傅雷家书》，书上有这么几句话深深地触动着我：“世界上最有力的论证莫过于实际行动，最有效的教育莫如以身作则”。实在妙绝！而王生英老师正是这种教育实践的一个典型，更是我们所借鉴的榜样！

全国教书育人楷模典型事迹【篇4】

__担当枣庄东方国际学校校长以来，不断加强自身建设，大力推行素养教育，乐观进行教育教学改革，大胆创新，锐意进取，探究出了一整套学校管理的胜利阅历。

__先后被评为国家级骨干老师、山东省教育科研先进工、山东省教育学会先进工、山东省骨干校长、枣庄市优秀校长、枣庄市劳动模范、枣庄市先进工、枣庄市优秀青年科技人才、枣