第四单元 学习活动二 家乡文化生活现状调查2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）.docx

第四单元学习活动二家乡文化生活现状调查2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高一语文必修上册第四单元学习活动二“家乡文化生活现状调查”。本节课主要内容是通过调查学生的家乡文化生活现状，让学生了解和掌握家乡文化的一些基本情况和特点，从而培养学生的文化素养和热爱家乡的情感。具体内容包括：

1.调查家乡文化活动的种类和频率。

2.分析家乡文化活动的特点和存在的问题。

3.提出改进和促进家乡文化发展的建议。

4.通过调查和实践，培养学生的实践能力和团队合作精神。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为以下三个方面：

1.文化自信：通过调查家乡文化活动的种类和频率，让学生深入了解家乡文化的丰富性和独特性，增强学生对家乡文化的认同感和自豪感，培养学生的文化自信。

2.语言运用：在调查过程中，学生需要运用语文知识和表达能力，进行访谈、记录和总结，提高学生的语言运用能力和沟通技巧。

3.思维品质：通过分析家乡文化活动的特点和存在的问题，学生需要运用批判性思维和创新性思维，提出改进和促进家乡文化发展的建议，培养学生的思维品质和问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）了解家乡文化活动的种类和频率：学生需要掌握家乡文化活动的基本类型及其开展频率，这是理解家乡文化现状的基础。

（2）分析家乡文化活动的特点和存在的问题：通过调查数据分析，学生要能够总结出家乡文化活动的特点，并识别存在的问题，为提出改进建议打下基础。

（3）提出改进和促进家乡文化发展的建议：学生需要结合家乡文化活动的现状，提出切实可行的改进建议，推动家乡文化的发展。

（4）培养学生的实践能力和团队合作精神：通过调查实践，学生要能够提高自己的实践能力，并在团队协作中培养团队合作精神。

2.教学难点：

（1）如何深入挖掘家乡文化活动的特点：学生在家乡文化活动的调查过程中，可能难以深入理解家乡文化的内涵，从而无法准确总结出家乡文化活动的特点。

（2）如何识别家乡文化活动中的问题：学生可能对家乡文化活动的问题认识不足，难以发现和识别问题，影响后续改进建议的提出。

（3）如何提出具有针对性和可操作性的改进建议：学生在提出改进建议时，可能缺乏针对性和可操作性，导致建议难以实施。

（4）如何在调查实践中培养团队合作精神：学生在调查实践中可能存在分工不明确、沟通不畅等问题，影响团队合作的效果。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生深入挖掘家乡文化活动的特点，提供实例进行分析，帮助学生识别家乡文化活动中的问题，并提供相应的方法和技巧。同时，教师还需关注学生在团队合作中的表现，及时调整教学策略，以提高学生的实践能力和团队合作精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套教学设计（统编版）》以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些展示不同家乡文化活动的图片和视频，以便在课堂上进行展示和讨论。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果需要进行实地调查，要准备问卷调查表、录音设备等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。例如，可以根据调查主题设置一些展示区，让学生展示他们的调查结果和发现。同时，也可以设置一些小组讨论区，以便学生进行团队合作和讨论。

5.网络资源：确保教室有稳定的网络连接，以便学生可以访问在线资源和进行网络调查。例如，可以准备一些在线调查平台，让学生进行网络调查，以便扩大调查范围。

6.反馈表格：准备一些反馈表格，以便学生在课程结束后能够对自己的学习进行反思和评价。这些表格可以包括学生对课程内容的理解程度、对教学方法的满意程度以及对课程的建议等。

7.教学指导手册：教师需要准备教学指导手册，以便在教学过程中能够根据学生的反馈和实际情况灵活调整教学内容和教学方法。手册中可以包括一些教学策略、教学活动设计以及解决问题的方法等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第四单元学习活动二家乡文化生活现状调查》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参加过或组织过家乡的文化活动？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索家乡文化生活的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解家乡文化生活的基本概念。家乡文化