5.1《阿Q正传（节选）》《边城（节选）》群文阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

5.1《阿Q正传（节选）》《边城（节选）》群文阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

标题：“5.1《阿Q正传（节选）》《边城（节选）》群文阅读教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册”

本章节内容涉及统编版高中语文选择性必修下册中的《阿Q正传（节选）》和《边城（节选）》。这两篇文章都是中国现代文学的经典之作，对于学生理解中国现代文学的发展和特点具有重要意义。《阿Q正传（节选）》揭示了旧社会的黑暗和人性的丑陋，而《边城（节选）》则展现了一种纯真的人性和美好的乡村生活。

教学设计将以对比阅读的方式进行，通过分析两篇文章的主题、人物塑造、情节安排等方面，帮助学生深入理解文章的思想内涵和艺术特色。同时，结合学生的实际生活经验，引导学生思考文学作品与现实生活的联系，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。

在教学过程中，将采用问题驱动的方式，鼓励学生主动提问、思考和讨论，培养学生的自主学习和合作学习的能力。同时，通过设置相关的写作和口头表达任务，提高学生的表达能力和创新思维能力。

二、核心素养目标

本章节的核心素养目标主要包括：语文学科的核心素养、人文素养和审美素养。

在教学过程中，将注重培养学生的自主学习和合作学习的能力，通过问题驱动和任务导向的方式，引导学生主动提问、思考和讨论，提高学生的创新思维和表达的能力。通过阅读和分析经典文学作品，培养学生的文化认同和人文关怀，使学生在语文学习中能够达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解《阿Q正传（节选）》和《边城（节选）》的主题思想和艺术特色。

2.分析两篇文章中的人物塑造、情节安排和语言表达技巧。

3.培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。

难点：

1.对于经典文学作品的深入理解和解读。

2.将文学作品与现实生活相联系，进行跨时代的思考。

3.提高学生的表达能力和创新思维能力。

解决办法：

1.通过对比阅读的方式，引导学生深入分析两篇文章的主题思想和艺术特色。

2.利用讨论和写作任务，激发学生的思考和创造力，帮助他们更好地理解和欣赏文学作品。

3.结合实际生活经验和案例，引导学生思考文学作品与现实生活的联系，提高学生的批判性思维能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教室内的白板、投影仪等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：统编版高中语文选择性必修下册教材、《阿Q正传》和《边城》的全篇文本、相关的研究资料和论文、在线阅读平台等。

4.教学手段：对比阅读、问题驱动、讨论、写作任务、口头表达等。

5.教学辅助工具：PPT、思维导图软件、文本分析工具等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕《阿Q正传（节选）》和《边城（节选）》的主题思想和艺术特色，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解两篇文章的主题思想和艺术特色。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-思维导图软件：用于整理和呈现预习成果，帮助学生更好地理解和梳理知识点。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题和内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述两篇文章的背景和创作意图，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解两篇文章的主题思想、人物塑造、情节安排等方面，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、对比分析等活动，让学生在实践中掌握文学鉴赏能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、对比分析等活动，体验文学鉴赏能力的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生