2023四年级数学上册 二 加减法的关系和加法运算律 2加法运算律说课稿 西师大版.docx

2023四年级数学上册二加减法的关系和加法运算律2加法运算律说课稿西师大版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是让学生理解并掌握加法运算律，能够运用加法运算律进行简便计算。教学内容与学生已有知识的联系是学生已经掌握了加减法的运算方法，本节课是在此基础上进一步引导学生发现加法运算律，并通过举例验证其正确性。

具体的教学内容包括：

1.引导学生通过实际操作，发现加法运算律，即在加法算式中，两个加数的交换不会改变算式的结果。

2.让学生通过具体的例子，验证加法运算律的正确性，并能够运用加法运算律进行简便计算。

3.让学生能够理解加法运算律在实际生活中的应用，提高学生的数学应用能力。

本节课的教学内容与学生已有的知识紧密相连，学生在学习过程中能够更好地理解和掌握加法运算律，提高学生的数学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.逻辑推理：通过学生的自主探究和合作交流，让学生理解并掌握加法运算律，能够运用加法运算律进行简便计算，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：让学生通过具体的例子，验证加法运算律的正确性，并能够将其应用到实际问题中，提高学生的数学建模能力。

3.直观想象：通过学生的实际操作和观察，让学生直观地理解加法运算律，提高学生的直观想象能力。

4.数学运算：让学生掌握加法运算律，能够运用加法运算律进行简便计算，提高学生的数学运算能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是加法运算律，即在加法算式中，两个加数的交换不会改变算式的结果。学生需要理解并掌握加法运算律，能够运用加法运算律进行简便计算。

例如，对于算式3+4+5，学生可以运用加法运算律将其改写为4+5+3，从而进行简便计算。

此外，学生还需要理解加法运算律在实际生活中的应用，如购物时计算总价等，提高学生的数学应用能力。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对加法运算律的理解和运用。具体表现在以下几个方面：

（1）理解加法运算律的概念：学生需要理解加法运算律的意义，即两个加数相加，交换加数的位置，和不变。

（2）运用加法运算律进行计算：学生需要在实际计算过程中，灵活运用加法运算律，将其应用于简便计算。

（3）加法运算律在实际生活中的应用：学生需要将加法运算律应用于实际问题，如购物、分配物品等，提高学生的数学应用能力。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过实际操作和举例，让学生直观地理解加法运算律。例如，教师可以准备一些小物品，让学生进行实际操作，发现加法运算律。

（2）设计一些有趣的练习题，让学生在计算过程中自然而然地运用加法运算律。例如，设计一些填空题、选择题等，让学生在选择答案的过程中运用加法运算律。

（3）创设一些实际情境，让学生运用加法运算律解决问题。例如，教师可以设计一个购物场景，让学生计算总价，从而运用加法运算律。

（4）组织学生进行小组讨论和交流，让学生相互启发，共同突破难点。例如，教师可以让学生分组讨论，分享自己在解决问题过程中是如何运用加法运算律的，从而引导学生相互学习，共同进步。

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了以下几种教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将以讲解加法运算律的基本概念和运用方法为主，帮助学生理解和掌握这一知识点。

（2）案例研究法：我将提供一些具体的案例，让学生观察和分析，从而发现加法运算律的规律。

（3）小组讨论法：我将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的学习心得和解决问题的方法，从而促进学生之间的互动和交流。

（4）实践操作法：我将让学生进行实际操作，如进行加法运算，发现和验证加法运算律，从而加深学生对知识点的理解。

2.教学活动设计

为了激发学生的学习兴趣和积极性，我设计了以下几个教学活动：

（1）导入环节：我将通过一个有趣的数学故事引入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲解环节：我将通过PPT展示加法运算律的基本概念和运用方法，并结合实例进行讲解，帮助学生理解和掌握。

（3）小组讨论环节：我将组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在解决问题过程中是如何运用加法运算律的，从而引导学生相互学习，共同进步。

（4）实践操作环节：我将让学生进行实际操作，如进行加法运算，发现和验证加法运算律，从而加深学生对知识点的理解。

（5）总结环节：我将对本节课的主要内容进行总结，并强调加法运算律在实际生活中的应用，帮助学生巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用

为了提高课堂教学的效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：我将制作精美的PPT，展示加法运算律的基本概念和运用方法，帮助学生更好地理解和掌握。

（2）视频：我将播放