2.12 宋元时期的都市和文化 教学设计 2023--2024学年部编版七年级历史下学期.docxVIP

2.12宋元时期的都市和文化教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下学期

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2.12宋元时期的都市和文化教学设计2023--2024学年部编版七年级历史下学期

课程基本信息

1.课程名称：宋元时期的都市和文化

2.教学年级和班级：部编版七年级历史下学期

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.时空观念：通过本节课的学习，使学生能够理解宋元时期都市和文化的发展脉络，建立时空观念，认识到宋元时期都市和文化的历史地位。

2.史料实证：培养学生运用史料来证实历史事实的能力，学会分析、综合史料，形成对宋元时期都市和文化的客观认识。

3.历史解释：使学生能够对宋元时期的都市和文化进行客观、全面的历史解释，认识历史发展的多样性。

4.价值引领：培养学生热爱祖国，珍视文化遗产的价值观念，认识到保护文化遗产的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.宋元时期都市和文化的特点及其历史地位。

2.宋代都市的繁荣和商业发展，以及元代大都的建立和发展。

3.宋代文化的繁荣，包括科技、文学、艺术等方面的发展。

4.元代文化的多元性，包括蒙汉文化的融合、少数民族文化的发展等。

难点：

1.对宋元时期都市和文化特点的理解和把握。

2.对宋代都市繁荣和商业发展的原因和影响的深入理解。

3.对宋代科技、文学、艺术等文化领域的理解，以及它们在宋元时期的发展的原因和意义。

4.对元代文化多元性的理解，以及蒙汉文化融合的过程和影响。

解决办法：

1.通过展示历史图片、地图、文物等资料，帮助学生形象地理解宋元时期都市和文化的特点及其历史地位。

2.通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入探讨宋代都市繁荣和商业发展的原因和影响。

3.通过讲解、展示、实践等方式，引导学生了解宋代科技、文学、艺术等文化领域的发展，以及它们在宋元时期的意义。

4.通过比较分析、小组讨论等方式，帮助学生理解元代文化多元性，以及蒙汉文化融合的过程和影响。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授：教师通过讲解宋元时期都市和文化的历史背景、发展脉络和重要事件，为学生提供系统的知识框架。

-讨论：组织学生就宋元时期都市和文化的话题进行小组讨论，促进学生思考和表达能力的提升。

-案例研究：选取具有代表性的宋元时期都市和文化案例，让学生通过分析案例来深入了解相关历史现象。

-项目导向学习：引导学生参与宋元时期都市和文化相关的项目研究，培养学生的研究能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：安排学生扮演宋元时期的人物，通过角色扮演的方式体验当时都市和文化的特点。

-实验：组织学生进行与宋元时期科技发展相关的实验，如活字印刷、陶瓷制作等，增强学生对当时科技水平的理解。

-游戏：设计宋元时期都市和文化相关的游戏，如模拟商业交易、城市规划等，让学生在游戏中掌握相关知识。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观宋元时期的古迹和文化遗产，如故宫、苏州园林等，让学生亲身感受当时的文化氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作包含丰富图片、地图、文物等资源的PPT，用于直观展示宋元时期都市和文化的历史资料。

-视频：选取与宋元时期都市和文化相关的视频资料，如纪录片、短片等，为学生提供多角度的了解。

-在线工具：利用在线工具如互联网、学术数据库等，为学生提供广泛的学术资源和研究工具。

-文物展览：组织学生参观宋元时期的文物展览，让学生近距离接触历史实物，增强学习体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋元时期都市和文化兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宋元时期都市和文化是什么吗？它与我们现在的生活有什么关系？”

展示一些关于宋元时期都市和文化的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的文化氛围。

简短介绍宋元时期都市和文化的发展脉络和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋元时期都市和文化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元时期都市和文化基本概念、特点和影响。

过程：

讲解宋元时期都市和文化definition，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宋元时期都市和文化特点或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宋元时期都市和文化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元时期都市和文化特性及其历史意义。

过程：

选择几个典型的宋元时期都市和文化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋元时期都市和文化的多样性或复杂性。