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2宪法是根本法第一课时（教学设计）统编版道德与法治六年级上册

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教学内容分析

本节课选自统编版道德与法治六年级上册，主要教学内容为宪法是根本法。本节课的内容主要包括：

1.宪法的定义和作用：让学生了解宪法的基本概念，理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。

2.宪法与普通法律的关系：让学生认识宪法与普通法律的区别和联系，理解宪法对普通法律的指导和约束作用。

3.宪法的制定和修改：让学生了解宪法的制定和修改程序，认识到宪法的稳定性和权威性。

4.宪法保障公民权利：让学生了解宪法对公民权利的保障，认识到宪法在维护公民权益方面的作用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了法律的基本概念和作用，对本节课的内容有了初步的认识。通过对宪法的学习，学生将进一步加深对法律的认识，提高法治观念，培养遵守宪法和法律的良好习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治观念：通过学习宪法的基本概念、作用和制定修改程序，使学生理解宪法在国家法律体系中的重要地位，增强学生的法治观念。

2.权利义务意识：让学生了解宪法对公民权利的保障，认识到宪法在维护公民权益方面的作用，培养学生的权利义务意识。

3.思维能力：通过对比宪法与普通法律的关系，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的逻辑思维和判断能力。

4.社会责任感：使学生认识到遵守宪法和法律是每个公民的责任，培养学生具有社会责任感，积极维护宪法和法律的权威。

重点难点及解决办法

重点：

1.宪法的定义和作用

2.宪法与普通法律的关系

3.宪法的制定和修改程序

4.宪法保障公民权利

难点：

1.宪法与普通法律的区别和联系

2.宪法的制定和修改程序的具体步骤

解决办法：

1.对于宪法的定义和作用，可以通过具体案例分析，让学生深刻理解宪法的重要性。

2.对于宪法与普通法律的关系，可以通过对比分析，让学生明白两者之间的区别和联系。

3.对于宪法的制定和修改程序，可以利用图表、流程图等形式，让学生清晰了解具体的步骤。

4.对于宪法保障公民权利，可以结合实际案例，让学生感受到宪法在维护公民权益方面的作用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解宪法的基本概念、作用和制定修改程序，使学生掌握宪法的基本知识。

2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生深刻理解宪法的重要性，以及宪法在维护公民权益方面的作用。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论宪法与普通法律的关系，培养学生的分析问题、解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示宪法的基本概念、作用和制定修改程序，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行互动式教学，让学生在实践中掌握宪法知识，提高学习效果。

3.网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的知识视野，提高学生的自主学习能力。

4.宪法知识竞赛：组织学生参加宪法知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生的学习成果。

5.教学评价：通过学生作业、测验等方式，及时了解学生的学习情况，对学生的学习进行指导和帮助。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解宪法的基本概念、作用和制定修改程序，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习宪法知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确宪法教学目标和宪法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保宪法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习宪法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入宪法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律基本概念和作用，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为宪法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解宪法的基本概念、作用和制定修改程序，结合实例帮助学生理解。

突出宪法重点，强调宪法难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕宪法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对宪法知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决宪法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的宪法错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与宪法内容相关