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班级工作方案中职10篇
班级工作方案中职10篇【篇一】
制定时间：Z
班主任：Z
副班主任：Z
中队名：大鲨鱼中队
年段学生特点认识：
进入了二年级上学期，孩子们经过沉淀，逐渐有纪律的小学生活，脱离一年级那种随意的节奏，班级学生逐步养成按时完成作业，订正，保持倾听的好习惯，可以自觉维护班级纪律。当然也会有几个学生进入角色比拟慢，总体而言，他们活泼好动，仍需要老师不断的提醒和正确的约束以养成好习惯。
班级建立自我分析^p：
〔要求：在写完“特色与不良”后，要有对自己的做法的反思〕
已形成的特色：
1.根据学生争当班级卫冕之王的心理，以及学校的红星卡，暖礼卡的制度，继续完善星卡制度，激发学生学习，维护班级纪律，养成良好好习惯。
2.安排班级按座位轮流担任值日班长。人人做班级的小主人。尽量多的安排管理员的角色。
3.根据学生的才能和自愿程度，安排班干部自愿制。
存在的详细不良状况：
1.按时完成作业的习惯还未得到落实。反思：这学期抓倾听和作业。
2.班级卫生习惯有待加强。如何让学生养成自己的坐位区域包干，保持卫生，还需要进一步制定措施。
3.班级对阅读的兴趣还有待加强。
学期班级建立目的：
目的：
①成为一个有良好的倾听习惯的班级。
②成为一个有积极的学习兴趣的班级。
③成为一个有强烈阅读兴趣的班级。
④成为一个没有老师管理能良好运转的比拟自觉的班级。
建立目的详细施行途径预设：
途径：
①对“倾听习惯”、“作业按时完成习惯”三令五申，与各科任老师配合。利用红花绿卡来让学生保持这个习惯。
②通过一个完好的绿卡表扬信制度，鼓励学生培养成良好的学习习惯。比方写作业、倾听、订正等等。
③增加班级读书的时间。每周除阅读课外，另增至少一节课时间读书。
④积极培养班干部，及时表扬。
班级建立重点工作：
1.班干部的重选和培养
2.制定一个更完善的得将制度，与学校的星卡评价相适应。
3.将“倾听”、“完成作业”地位着重突出，制定更完善的培养方法。
4.培养、建立班级阅读的气氛。
班级工作方案中职10篇【篇二】
一、班级存在主要问题和成因：
问题：
1、学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差；局部学生不适应中学学习方法；偏科现象在一局部学生身上表达明显。
2、纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的情况。
3、道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。
原因：
1、小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不高。
2、学生对于班集体建立认识不够，参与不够。
3家庭教育的原因：局部家长无视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。
4、有些活动未充分准备，其利未充分发挥，导致局部学生形成错误认识。
二、主要思路：
在学校整体性推进班集体建立的大环境下，初步建立为集体。充分理解班级情况，针对性地进展一些有意义的活动，
三、主要活动安排：
二月：1、开学常规教育①提出班级近期目的，并且清楚地一一列在后黑板上。
②行为标准的教育不断强化。
2、展开班级问题的大讨论：
为了进步全班同学管理班级的意识，进展一次班级问题的讨论；先四人一组讨论出一个问题，再进展全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。
3、学校活动：
压岁钱怎么花方案；与会宁地区的手拉手活动。
班级工作方案中职10篇【篇三】
一、班级管理总的指导思想
认清形势，鼓足勇气，乘胜前进，坚持以人为本的可持续开展观，全面贯彻党的教育方针，坚决执行国家的教育法律法规，把握教育强市的机遇，积极推进教育教学的改革，全面施行以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育，稳步走进新课程，探究新教法，总结新经历，并进一步将此先进理念贯切和落实到班级管理当中，如尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习气氛，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和才能，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。
二、全班情况分析^p
本人带一个新生班，一个老生班。新生班经过军训阶段的相处与磨合之后，班级初步形成了团结互助的良好风气，学生之间亲密无间，师生之间之间互相信任、关系融洽。大局部学生都能遵守学校的规章制度，对班级的管理工作都很有兴趣，也积极地投入到班级的管理工作中，很多学生思维活泼，很愿意在老师的面前表现出自己的个人想法，班级整体充满了活力。本学期接下来的工作重点是培养团结、得力的班委，营造友爱互助的和谐班级气氛，帮助全体同学打牢高中根底，尽快寻找合适自己的、行之有效的学习方法。
三、奋斗目的
1、教风端正，班风、学风、考风优良。
2、行为仪表标准，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。
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