4.2.3 整式的加减教学设计2024-2025学年人教版（2024版） 七年级数学上册.docx

4.2.3整式的加减教学设计2024-2025学年人教版（2024版）七年级数学上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

“4.2.3整式的加减教学设计2024-2025学年人教版（2024版）七年级数学上册”这一章节的内容主要围绕着整式的加减运算展开。学生将学习如何将两个整式相加或相减，掌握整式加减的运算法则，并能够熟练地进行相关计算。

本章节的目的是让学生能够理解整式加减的概念，掌握其运算规则，并能够运用这些知识解决实际问题。通过本章节的学习，学生将对整式的加减运算有更深入的理解，并能够将其应用到更复杂的数学问题中。

在课程设计中，我将结合学生的实际情况，通过例题和练习题的讲解和练习，帮助学生掌握整式加减的运算方法，并能够灵活运用。同时，我也会注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使他们在学习的过程中能够更好地理解和应用所学知识。

核心素养目标

本章节的教学旨在培养学生的数学核心素养，具体包括逻辑推理、数学建模、数学运算和数据分析。通过学习整式的加减运算，学生将能够运用逻辑推理能力理解和运用整式加减的运算法则；通过解决实际问题，学生将能够建立数学模型，提高数学建模能力；在计算整式加减的过程中，学生的数学运算能力将得到锻炼和提升；同时，通过对数据的分析，学生将能够更好地理解和运用整式加减的知识。总的来说，本章节的教学将有助于提升学生的数学核心素养，使他们在面对实际问题时，能够更好地运用数学知识进行分析和解决。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是整式的加减运算。学生需要掌握整式加减的运算法则，包括同类项的合并、同类项的加减等。具体重点包括：

（1）理解同类项的概念，能够识别同类项并进行合并。

（2）掌握整式加减的运算法则，能够正确进行整式的加减运算。

（3）能够运用整式的加减运算解决实际问题。

2.教学难点

本节课的难点主要在于学生对整式加减运算的理解和应用。具体难点包括：

（1）理解同类项的概念：学生可能对同类项的定义理解不清晰，导致无法正确识别和合并同类项。

（2）掌握整式加减的运算法则：学生可能对整式加减的运算法则理解不透彻，导致在实际运算中出现错误。

（3）应用整式的加减运算解决实际问题：学生可能无法将所学的整式加减运算应用到实际问题中，解决问题的能力较弱。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应针对性地进行讲解和强调，通过例题和练习题的讲解，帮助学生理解和掌握整式的加减运算，并能够灵活运用到实际问题中。同时，教师也应采取有效的教学方法，如分组讨论、小组合作等，帮助学生突破难点，提高学生的学习效果。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和白板，用于展示和讲解例题。

-学生所需的计算器，用于进行整式加减的计算练习。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学资料和作业，学生可以在线提交作业并获取反馈。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含整式加减的例题和练习题。

-在线教学视频，提供整式加减的教学讲解和示范。

4.教学手段：

-讲解法：通过讲解整式加减的运算法则和示例题，帮助学生理解和掌握知识点。

-练习法：通过布置练习题，让学生进行整式加减的计算练习，巩固所学知识。

-小组合作：通过小组讨论和合作解决问题，促进学生之间的交流和学习。

-反馈与评价：通过学生的作业和课堂表现进行及时的反馈和评价，帮助学生改进和提高。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供整式加减的预习PPT和视频，要求学生提前观看并理解相关概念。

-设计预习问题：提出问题如“如何识别同类项？”、“整式加减的运算法则是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家里观看PPT和视频，初步了解整式加减的概念。

-思考预习问题：学生独立思考问题，并在笔记本上记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记通过在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主观看视频和阅读资料，培养独立学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生随时查看和学习。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉整式加减的基本概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力，提高他们对新知识的探究兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个实际问题引出整式加减的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解同类项的合并、整式加减的运算法则，并给出例题进行演示。

-组织课堂活动：分组讨论例题，让学生互相交流解题思路，共同解决问题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解