2021年六年级上册美术教案-第17课-布贴装饰画｜辽海.docx

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教学课题教案布贴装饰画课时1教学目标知识与技能让学生了解布贴画特点，能够掌握布贴画的制作方法。

过程与方法学生通过布贴画的学习中，能够展开丰富的联想，提高创造性思维能力和动手能力。

情感态度价值观通过本课学习，学生能够更加热爱生活，并能发现美，感受美和表现美。

教学重点掌握布贴画的特点和制作方法。

教学难点能够了解布贴画的构图设计要领，合理运用布的颜色、纹理进行搭配组合。

教学准备教学课件、布娃娃、制作用具、教师范作。

教学过程过程一、激情创境

教师通过问答方式设置问题。

如在黑板上贴上“装饰画”三个字，进行提问让学生动脑积极思考，都见过哪些装饰画？学生小组讨论形式。

目的引发学生好奇心与学习欲望。

拿出“布娃娃”进一步启发学生，增添课堂气氛将学生带入情境。

导入主题跟随老师一起走进布贴画的世界，共同学习制作《补贴装饰画》。

二、探究学习

出示教师范作《人物布贴画》，进行欣。

设问你理解的布贴画是什么样的？它有什么样的特点？共同学习了解知识点“布贴画”。

目的让学生更加深刻地理解什么是布贴画及制作方法。

出示精美布贴装饰画图片人物、植物、动物。

目的欣精美的补贴装饰画环节，提高学生的思维想象能力和鉴能力。

三、教学拓展

出示多样布料图片棉布、麻布、丝绸布、碎花布、纯色布、格子布等。

教师示范制作一幅漂亮又易做的布贴装饰画。

目的教师在示范时，用最常见的布料、颜色和简单的形状制作布贴娃娃。通过演示让学生知道怎样合理搭配布料颜色，了解怎样构图设计，让学生能发散思维，这样便于学生更好的理解本课，并能进行设计和创作。

师生共同制作布贴画

增强合作能力、动手能力。

四、表现与创作

欣学生作品本环节的设置能让学生打开思维的想象力，欣这些作品也更贴近学生的想象和思维方式，能让学生在下一个环节更好地去表现制作。

出示创作要求以小组为单位，合作完成作品；

依据布料特点，选定主题；

根据布料颜色，合理进行搭配；

分工明确、大胆剪裁。

五、展示点评

展示学生课堂作业，请同学们进行点评。说说最喜欢哪位同学的作品，说出这幅作品哪里值得我们学习，有什么样的特点？并为这幅作品提几点建议。

每个小组选代表进行讲解，这幅画的特点及构思等进行简单介绍。

教师点评六、作业小结

教师预留作业，制作一幅关于家乡的布贴装饰画。

教师对本堂课进行总结，复习本课所学的知识要点。

板书设计布贴装饰画一、布贴装饰画特点

二、教师范作

色彩丰富明朗简洁题材多样装饰性强