2021-2021学年九年级语文下册-2《江村小景》教案-苏教.doc

2019-2020学年九年级语文下册2《江村小景》教案（新版）苏教版

时间

地点

召集人

课题

二、江村小景

课时

第1课时

（总第课时）

科任教师

授课时间

教学

目标

知识与能力：了解剧本的主题，以及表现剧本主题的形式。认识文中几个人物的思想性格。

过程与方法：自主学习与小组合作。

情感态度价值观：认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观。

重难点

重点：重点独幕剧紧凑的结构；深刻的主题。

难点：认识文中几个人物的思想性格。

教学过程

一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）

1、导入新课

题目解说：“江村”是指龙潭江边的一个小村庄。“小景”是指剧本中的一幕中的一个小段落。独幕剧是不分幕的小型戏剧，一般情节比较简单紧凑，矛盾的主线比较清楚，冲突比较激烈。?

2、出示学习目标

（1）了解剧本所展示的主题，以及表现剧本主题的形式。

???（2）认识文中几个人物的思想性格。

???（3）认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观。

进行调戏也不大可能。你的看法如何？二、学生自学，质疑问难（10分钟左右）

自学提纲：

1、简介田汉及其创作。

2、复述情节，划分结构。

3、母女俩各有怎样的生活理想？为什么要写母女俩的理想？

4、这场戏的冲突双方都有那些人物？这场戏的冲突是哪两个人的冲突？

5、这出戏中的人物有什么样的性格特点？从文中找出语言说明。

6、有人认为，这个独幕剧的情节有许多地方不太合理。一是巧合太多；二是长子回到自己家里对回来的妹妹进行调戏也不大可能。你的看法如何？

三、合作探究，解决疑难（15分钟左右）

四、小结

五、巩固新知，当堂训练（15分钟）

1、给下列字注音：

倔强()?强（）壮??勉强（）???

一趟（）趟（）水?积攒()

针黹()?赚（）钱?蚌埠()??

?规矩()????缴械()

2、填空：

《江村小景》的作者是??????，戏剧活动家、剧作家、诗人??。他是中华人民共和国国歌《????》的词作者。

3、（1）思考、讨论：下列语句表现了长子什么样的性格特征？

①声音还一样，娘啊，你老得这个样子了。（抱着白发人哭）

②啊，舒服得很，十几年没有睡过家里的床了。哦，是啊，我不是在这床上生的吗？二十八年了，这张床还没有坏，真是好木头啊。

③娘啊，只要这一趟打进了南京，??

就什么全有了。儿子可以升官发财了，你老人家就是老太太了。

④娘，怕什么！南兵来了，一枪就干掉他。

（2）表现长子如此复杂的性格特征，有什么作用？

六、课外作业，拓展延伸（3分钟）

在军阀混战、兵荒马乱的年代，有很多人因战争而灵魂被扭曲，他们便成为了时代的牺牲品。在现代社会里，不也有一些灵魂被扭曲的人吗？那么他们又是被什么扭曲了灵魂呢？举例说说。

教研活动记录

教研活动记录

自主备课记录

自主备课记录

板书

设计

二、江村小景

人母亲：善良本分，对生活没有奢求，对社会感到绝望

物女儿：对生活充满憧憬。有理想。????????????????

性长子：爱母亲，留恋温馨的家庭生活但满身兵。

格痞气和流氓习气，品行恶劣，是非不明

分次子：比哥哥善良，关心妹妹，孝敬母亲

析长子与次子的相同点：都是内战的牺牲品，灵魂扭曲，把前途寄托在所投靠的军阀身上，站在自己投靠的主子的立场判断是非，他们是一种互补关系。

教学反思