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2019-2020学年七年级语文上册第三单元11《窃读记》学案2新人教版
学习目标：
1.通过描写，体会作者窃读时的心情；
2.激励学生珍爱读书，奋发向上。
学习重点：通过学习记叙与描写的语句，体会文中“我”的心情。
研习：
1.默读课文，完成思考任务：
（1）划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落；
（2）设身处地地体会其所反映的当时人物的心情，写在书边（假如我是主人公，我会有何种心情）；
（3）依据作者当时的心情，有感情地散读你圈划的内容。
2.全班交流
请同学根据以上记叙与描写，分析概括出“我”是怎样的一个人。
3.简述“窃读”的收获。
精习：
1.其实，还有很多人们爱读书的事例。我相信，同学们也读了不少书籍，你们还知道哪些爱读书的人吗？
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