2021-2021学年九年级语文上册《第27课-订鬼》讲学稿-语文..docVIP

2019-2020学年九年级语文上册《第27课订鬼》讲学稿语文版

学习目标与要求：

1、掌握文言字词，疏通文意；

2、了解文章的论证特征，学习文章的论证方法。。

模块一：温故知新

1、默写

万钟则不辩礼仪而受之。______________________________________

死亦我所恶，___________________________,_____________________________________

2、翻译下列句子

生，亦我所亦也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

模块二：自主学习（独立进行）

知识链接：

王充(27－约97)，东汉唯物主义哲学家。字仲任。会稽上虞(今属浙江)人。历任郡功曹、泊巾等官，后罢职家居，从事著述。一生尽力于反对宗教神秘主义和口的论，发展了古代唯物主义。认为“天地合气，万物门生，犹夫妇合气，子自生矣”(《论衡·自然》)，即由于“气”本身的运动而产生万物，不存在有意志的创造者。指出天地、阴阳不生不死，初步接触到世界无限性问题。认为自然界的“灾异”是“气”变化的结果，与人事无关。人的生命和精神也以“精气”为物质基础，“人未死，在元气之中；既死，复归元气”，“死而精气灭”(《论死》)，根本没有脱离形体而独立存在的灵魂，抨击了当时流行的“天人感应”的目的论和灾异、谴告、鬼神等迷信。著作有《论衡》。

学习内容

摘记

1、注音：?

衽（??）??庖（??）?箠（???）?椎（??）?????纆（???）?

2、解释加点的字?

（1）病者困剧?困：?????剧：????（2）何以效之效：?

（3）顾玩所见?顾：?????玩：????（4）夫精念存想精：?

（5）若见鬼把椎、锁、绳纆把：?????（6）俱用精神?用：?

（7）昼日则鬼见见：???????????（8）或泄于目泄：

3、尝试性练习题：翻译下列句子，注意加粗字的翻译。

畏惧则存想，存想则目虚见

病痛恐惧，妄见之也

觉见卧闻，俱用精神；畏惧存想，同一实也

。

模块三：交流研讨（小组合作、展示、精讲）

研讨内容

摘记

1、小组朗读课文，可集体朗读可个人朗读，至少读三遍。

2、小组内进行一对一的翻译课文，疏通文章后请找出文章的中心论点，再互相讨论文章是如何围绕中心论点展开讨论的。

3、世界上存在鬼吗？根据你对这篇课文的理解，谈谈你的看法。

结合小组的展示任务，参照展示建议，请大组长组织组员共同做展示前的准备工作：展板布置，人员的分工、最终展示答案的确定等。

模块四：精讲梳理

训练内容

议论文的行文思路：提出问题——分析问题——解决问题

河源中英文实验学校九年级语文《订鬼》

模块五：当堂检测

基础题

1、解释下列加粗词语

非人死精神为之也（）顾玩所见（）病者困剧（）

妄见之也（）据按其身（）同一实（）

2、翻译

畏惧存想，同一实也。

二提高题

景城有姜三莽者，勇而直。一日，闻人说宋定伯卖鬼得钱事，大喜曰：“吾今乃知鬼可缚。如每夜缚一鬼，唾其变羊，晓而牵卖一屠市，足供一日酒肉资矣。”于是夜夜荷梃执绳，潜行墟墓间，如猎之伺狐兔，竟不能遇，即素称有鬼之处，佯醉寝以诱致之，亦寂然无睹。一夕，隔林见数磷火，踊跃奔赴；未至，已星散去。懊恨而返。如是月余，无所得，乃止。盖鬼之侮人，恒乘人之畏。三莽确信鬼可缚，意中已视鬼蔑如矣，其气焰足以慑鬼，故鬼反避之也。

3、下列各组词意思完全相同的一组是（）

A、是：如是月余安能辨我是雄雌

B、资：供一日酒肉资矣吾资之昏

C、去：已星散去得钱千五百，乃去

D、然：寂然无睹了然无声音

4、翻译下面句子。

⑴潜行墟墓间，如猎者之伺狐兔，竟不能遇。

⑵盖鬼之侮人，恒乘人之畏。

5、联系《订鬼》理解上文，正确的一项是（）

A、本文所写只是“虚于有鬼”，鬼没有来。

B、文章是作者所虚构或想象的，世上根本没有鬼。

C、文中所写的鬼怕人，所以鬼没来。

D、其实鬼是有的，但鬼总是怕人的。

6、上文可分为三层，请划分开来，并概括出层意。

①

②

③

7、与《订鬼》相对比，本文的表达主题有什么异同？