2021年二年级上册数学教案-3.1统计统计表初步▏沪教7.docx

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统计表初步

教学内容：

上海市义务教育课本二年级第一学期P39、40

教学目标:

1、通过创设情景，明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的作用。

2、初步学会收集数据，会用不同的方法进行记录，经历计数的过程。

3、了解统计表的组成，能根据统计结果正确地填写统计表，并根据统计表中的信息提出并回答简单的问题。

4、对身边的事物进行调查统计，激发学习兴趣，提高合作、实践及初步统计的能力。

教学重点：会用各种方法进行记录，整理数据并填写统计表。

教学难点：认识统计的意义和作用。

教学准备：seewo

教学过程：

一、创设情境，提出问题

1、创设情境：今天是喜羊羊的生日，他想为小伙伴们准备一些水果。

2、提出问题：小伙伴们喜欢哪些水果呢？最受欢迎的又是哪一种呢？

二、经历统计过程

1、尝试用各种方法收集数据

(1)你有哪些记录的好方法？

(2)“正”字和小棒该怎么记录呢？自学课本P39。

(3)小游戏：①请你看图想想它是几？

②将下列各数用“正”字和小棒表示？4、6、9

(4)请你选择一种最喜欢的方法，记录在学习任务二上，看看哪种水果最受欢迎？

2、交流结果，比较各种符号

3、跟进练习

能不能用这两种方法记录一下小动物喜欢的游戏情况，完成学习任务三。

三、认识统计表

1、了解统计表的结构

(1)现在，你知道每种游戏分别有几个小动物参加了吗？

(2)为了看得更清楚，我们把游戏和小动物的只数对应好，就形成了这样一张表格。想一想，第一行表示什么？第二行呢？

(3)从这张表格中我们就能知道小动物喜欢的游戏项目情况。这就是这张表格的标题。

(4)像这样的一张表格就叫做统计表。有了刚才收集的数据，我们就可以把“正”字或小棒转化为数记录在表格中，制作完成这张统计表。

(5)谁能说说看，统计表中有什么？

2、根据统计表分析数据

(1)统计表有什么用呢？我们继续来研究。仔细观察这张表格，你看懂了什么？

(2)进一步分析研究表格中的数，我们还能发现一些新的问题。

(3)你能像这样再提一些问题吗？

(4)有了统计表，我们不仅很清楚地看出喜欢每种游戏的小动物的只数，还能进一步分析这些数，解决其它的问题。

四、巩固练习

喜羊羊和我们一起学习了新本领后，也用写”正”字的方法记录了每个小动物喜欢的运动项目情况，你能将这些结果整理成右面的那张统计表吗？。

小结：为了保证统计的完整，我们必须把每个项目的情况如实地记录下来，没人喜欢就用0来表示。

五、全课总结

今天我们认识了统计表，通过今天的学习，你学到了哪些本领？