Unit 3 Sea Exploration Reading for writing 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册.docx

Unit3SeaExplorationReadingforwriting教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语-Unit3SeaExplorationReadingforwriting

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第四册

3.授课时间：课时45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在通过阅读关于海洋探索的文章，培养学生对英语阅读和写作的兴趣，提高学生的英语学科核心素养。具体目标如下：

1.提升学生的语言能力：通过阅读和讨论，学生能够理解和运用与海洋探索相关的词汇和表达方式，提高阅读理解能力和语言表达能力。

2.培养学生的文化意识：通过学习关于海洋探索的文章，学生能够了解不同文化背景下对海洋探索的看法和态度，培养对多元文化的尊重和理解。

3.发展学生的思维品质：通过分析文章的论点和论据，学生能够培养批判性思维能力，学会从不同角度思考问题，并提出自己的观点。

4.提升学生的学习策略：通过自主阅读和合作讨论，学生能够培养良好的学习习惯和合作能力，学会运用有效的学习策略来提高学习效果。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇和表达方式的掌握：本节课涉及大量与海洋探索相关的专业词汇和表达方式，如oceanography,marinebiology,underwaterecosystem等。学生需要通过阅读和实践活动，掌握这些词汇和表达方式，以便于更好地理解文章内容和进行写作。

（2）阅读理解能力：学生需要通过分析文章的论点和论据，理解作者对海洋探索的观点和态度。教师应引导学生运用阅读策略，如略读、寻读、精读等，提高阅读理解能力。

（3）写作技巧的运用：本节课要求学生撰写一篇关于海洋探索的短文。学生需要掌握写作技巧，如如何开头、如何展开论述、如何使用恰当的过渡词汇等。教师应通过实例和实践活动，引导学生运用这些技巧，提高写作质量。

2.教学难点：

（1）专业词汇的掌握：对于一些海洋探索领域的专业词汇，如plankton,hydrothermalvents等，学生可能比较陌生。教师需要通过图片、视频等教学资源，帮助学生理解和记忆这些词汇。

（2）阅读理解的深度：文章中涉及一些复杂的观点和论据，学生可能难以理解和把握。教师可以通过提问、讨论等方式，引导学生深入思考，提高阅读理解的深度。

（3）写作技巧的应用：学生在写作过程中，可能不知道如何开头、如何展开论述和如何使用过渡词汇。教师可以通过示范、点评等方式，引导学生掌握这些写作技巧，并能在实际写作中运用。

四、教学过程设计

1.导入：教师可以通过展示一张海洋探索的图片或播放一段相关视频，引起学生的兴趣，并引导他们思考海洋探索的意义和价值。

2.阅读理解：教师可以分配阅读任务，让学生阅读文章，并通过提问、讨论等方式，检查学生的阅读理解情况。在阅读过程中，教师可以引导学生关注文章的论点和论据，帮助他们理解作者的观点和态度。

3.词汇和表达方式的讲解：教师可以挑选一些重点词汇和表达方式，通过例句、同义词辨析等方式，帮助学生理解和记忆。

4.写作技巧的讲解：教师可以通过示范或讲解，引导学生了解和掌握写作技巧，如如何开头、如何展开论述、如何使用过渡词汇等。

5.实践活动：教师可以分配写作任务，让学生运用所学的词汇和表达方式，以及写作技巧，撰写一篇关于海洋探索的短文。在写作过程中，教师可以提供一定的指导和反馈，帮助学生提高写作质量。

6.总结和反思：教师可以引导学生总结本节课所学的知识和技能，并反思自己在阅读和写作过程中的表现，找出需要改进的地方。

教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师在课堂上对海洋探索的相关知识进行系统的讲解，帮助学生建立扎实的学科基础。

-案例研究：教师可以展示一些经典的海洋探索案例，让学生分析案例中的问题和解决方案，提高学生的思维能力。

-项目导向学习：教师可以组织学生进行小组合作，完成一个关于海洋探索的项目，培养学生的合作能力和实践能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：教师可以让学生扮演海洋探索者的角色，通过模拟探索过程，增强学生对知识的理解和记忆。

-实验：教师可以组织学生进行一些简单的实验，如海洋生物观察实验，让学生亲身体验探索的过程，提高兴趣和参与度。

-游戏：教师可以设计一些与海洋探索相关的游戏，如海洋生物知识竞赛，以轻松愉快的方式巩固知识。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师可以制作精美的PPT，展示海洋探索的相关知识，图片、视频等资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

-视