人教版七级生物上册与环境组成生态系统优教课件共.pptx

第二节

生物与环境组成生态系统

吃草籽鸟吃虫鸟老鹰兔子蝗虫捕食竞争关系温故知新1.草原上的这些生物之间的相互关系是怎样的？

2.为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，那么草的长势好不好？为什么？因为加网罩后昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。不好

如：一片草原，一块农田，一个湖泊等都可以看做一个生态系统在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。

1.说出生态系统的定义。2.概括生态系统的组成。3.描述生态系统中的食物链和食物网。4.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。5.阐明生态系统的自动调节能力是有限的。

1.你能在这片森林中看到哪些生物?2.除图中的生物，森林中还有哪些生物？3.森林中生物的生存需要什么条件?凯巴森林想一想什么是生态系统

生物部分植物动物细菌、真菌非生物部分：阳光、空气、水分等生态系统中的植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色？想一想：

职能：能够通过光合作用制造有机物。有机物不仅供给自身，也为动物提供食物来源。植物角色：生产者地位：生产者是生态系统中最重要的部分。

职能：不能利用光能制造有机物，只能直接或间接以植物为食。动物角色：消费者

角色：分解者真菌、细菌职能：能够把动植物的尸体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。

地位：分解者也是生态系统中不可缺少的成分。如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？

生态系统的组成生物部分——阳光、空气、水等植物动物细菌和真菌非生物部分（只能直接或间接以植物为食）消费者（通过光合作用，生产有机物）生产者（分解动植物尸体）分解者

被取食被捕食被分解被分解被分解生产者消费者消费者分解者产物被吸收生产者、消费者和分解者之间是相互依存、相互制约的关系。

下面三种生物之间的关系是怎样的？树叶虫鸟消费者消费者生产者……注意：箭头指向吃的一方。食物链和食物网

食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。注意：食物链中不包括分解者。

“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？写出这个成语隐含的食物链。捕食蝉黄雀柳树螳螂

食物链的书写原则：（1）箭头指向吃的一方。（2）开始于生产者，结束于最高级的消费者注意啦~~~~~~~~~

在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。

数一数这里有多少条食物链？草九条

图中红点表示排入水中的有毒物质，红点的多少表示有毒物质量的多少。当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通过食物链不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威胁人类自身。

生态系统具有一定的自动调节能力假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？兔子数量会急剧增加，一段时间后，又会恢复到原来水平。因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。——生态平衡

人类应该爱护生态系统，合理利用资源。如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？生态系统的自动调节能力是有限度的。过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。

1．生态系统的定义2．生态系统的组成在一定__________内，所有_____及其______所形成的统一整体。空间范围生物环境植物动物细菌、真菌：——生产者：——消费者：——分解者非生物部分：阳光空气水等生物部分

1.下列表示正确的捕食食物链的是（）A.昆虫→蛙→蛇B.青草→昆虫→蛙→真菌C.青草→昆虫→蛙→蛇D.太阳→草→昆虫→蛙2．能量在食物链的传递中递减，而农药残留在食物链中却（）A.少量增加B.富集C.减少D.不变CB

3.下图是草原生态系统示意图，请据图回答：1）该图中,有___条食物链,有____种生物为消费者.2）图中的生产者是_____.3）此图中最长的一条食物链可表示为___________________4）从图中可以看出,生产者和消费者之间的关系是_________的关系。4草吃与被吃5草鼠蛇鹰狐狸兔草鹰蛇鼠

4．微山湖是江北最大的淡水湖，有“日进斗金”的美誉，下列描述中属于生态系统的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物D．微山湖的所有生