初中综合实践活动《察探究活动 9.中学生使用电子设备的现状调查》优质课教案_17.pdfVIP

《中学生使用电子产品现状调查》综合实践活动设计

一、活动背景

随着人工智能时代的到来，人们的生活水平也得到了很大的提高，众多的

智能电子产品也走进了中学生的生活。当下针对中学生使用电子产品（主要是

智能手机、平板电脑、笔记本电脑等产品及电子平台）是利是弊的讨论一直没

有一个肯定的结论。在这样的背景下，初中生使用这类电子产品的现状究竟是

怎样的呢？为了更清楚的了解初中生使用智能电子产品的现状及使用这些电子

产品对学生的影响，特组织《中学生使用电子产品现状调查》综合实践活动。

二、活动目标

1、了解初中生使用电子产品的现状

2、知道电子产品对学生身体和心理的影响

3、采取什么措施避免过度使用电子产品

4、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力

5、培养沟通能力、创意物化能力、团队合作能力、信息技术应用能力和认

知能力

三、活动方式

（一）活动对象：主要以中学七、八、九三个年级的学生、家长及教师为

对象展开调查。

（二）调查小组成员及分工：

组长：张华霞

副组长：各小组组长

（三）调查方法：

1、问卷调查法

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针对调查涉及内容，研究制定调查问卷。调查问卷主要包括初中生拥有电

子产品的现状，学生对拥有电子产品的使用情况，拥有电子产品对学生的影响

及采取措施，调查对象的男女比例为1：1。

2、访谈法

访谈一定数量的学生（正面了解）、教师、家长（侧面了解）及学校领

导，访谈对象的男女比例为1：1。

3、其它方法，根据需要自行选择

四、活动计划

本课题的研究，本着“学生主动实施，教师参与、指导”的原则，以重过

程，求实效为宗旨，以“学校—家庭”为活动主线，共分三个阶段进行：

（一）活动准备阶段

了解电子产品及电子平台、确定小组及分工、学习调查研究方法，确定调

查内容，完成调查方案设计。

（二）活动实施阶段

根据调查方案、开展问卷调查、个别访谈，收集并分析各类数据。

（三）总结交流

撰写调查研究报告，在班级内交流。

活动准备阶段——课题开题

1、了解电子产品及电子平台

2、明确调查目标：初中生使用电子产品现状及使用这些电子产品对学生的

影响

3、讲解调查方法：问卷调查法、访谈法、查阅法

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4、调查涉及内容：电子产品拥有情况、使用情况、影响、措施5、确定调

查小组课题、组长、分工

6、学生设计活动方案

7、确定各小组调查人数及男女比例

活动实施阶段

1、准确使用调查方案设计各类的问题

2、给小组长确定调查时间

3、外出调查讲解安全方面注意事项

4、明确组长、组员任务，相互配合，做好记录

5、完善活动方案设计，设计完成活动使用的各类表

中期指导

1、培训Excel软件数据录入、数据汇总

2、教给学生用Excel软件做图表分析

3、培训使用Word软件编辑、记录查阅的资料

4、解决学生活动过程中遇到的问题

成果汇报及评价

1、汇报调查来的各类数据，通过数据说明问题

2、选择合适的成果展示方式进行成果汇报，并学生谈一谈个人心得3、指

导学生完成本组的成果汇报工作，如电子简报制作、组织辩论赛、制作PPT等

4、教师做总结，并对本次综合实践活动进行个评和综评。

《中学生使用电子产品现状调查》开题

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教学目标：

1、学会提出问题、会对问题进行分析、整理

2、培养小组合作能力、团队意识

3、学会活动方案设计

重点难点：问题的提出与整合

教学过程：

一、导入

师问：同学们，你们看电视或在生活中见过做调查的吗？谁能说说他们是

怎么调查的？

学生回答

师汇总：常用的调查方法有问卷调查、访谈调查，你们想不想也像电视中

的记者一样做一次调查呢？今天我