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电感测量仪课程设计方案及流程

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一、课程设计目的

本课程设计的目的是让学生了解电感测量的基本原理和方法，掌握电感测

量仪的设计和实现过程，提高学生的实践能力和创新能力。

二、课程设计要求

1.设计一个电感测量仪，能够测量电感的电感值和品质因数。

2.测量范围：电感值1μH~100mH，品质因数1~100。

3.测量精度：电感值误差不超过5%，品质因数误差不超过10%。

4.具有数据显示和存储功能。

5.设计电路原理图和PCB版图。

6.编写程序代码，实现测量功能。

三、课程设计方案

1.测量原理

电感测量仪采用电感-电容三点式振荡器作为测量电路，通过测量振荡器

的频率来计算电感值。

品质因数的测量采用串联谐振法，通过测量串联谐振电路的谐振频率和

带宽来计算品质因数。

2.系统组成

电感测量仪由信号源、测量电路、数据处理电路和显示电路组成。

信号源产生正弦波信号，作为测量电路的激励信号。

测量电路将电感的电感值和品质因数转换为频率信号，输出到数据处理

电路。

数据处理电路对频率信号进行处理，计算出电感值和品质因数，并将结

果输出到显示电路。

显示电路将测量结果显示出来。

3.硬件设计

信号源采用DDS芯片AD9850，产生正弦波信号。

测量电路采用电感-电容三点式振荡器，由电感、电容和晶体管组成。

数据处理电路采用单片机STC89C52，对频率信号进行处理和计算。

显示电路采用液晶显示屏LCD1602，显示测量结果。

4.软件设计

软件采用C语言编写，主要包括主程序、中断服务程序和子程序。

主程序负责系统的初始化、测量控制和数据处理。

中断服务程序负责处理定时器中断和外部中断，实现频率测量和数据采

集。

子程序包括频率测量子程序、电感值计算子程序和品质因数计算子程序。

四、课程设计流程

1.查阅相关资料，了解电感测量的基本原理和方法。

2.确定课程设计方案，包括测量原理、系统组成、硬件设计和软件设计。

3.设计电路原理图，包括信号源、测量电路、数据处理电路和显示电路。

4.绘制PCB版图，制作电路板。

5.编写程序代码，实现测量功能。

6.进行硬件