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复习第四单元

•本单元的主题是：“珍惜资源，保护环境”，《

只有一个地球》阐述了人类的生存“只有一个地

球”

《鹿和狼的故事》以罗斯福总统为了保护鹿而下

令消灭狼，从而导致巨大的生态灾难为例，告诫

《这片土地是神圣的》记述了印第安人对土地深

深的留恋和眷顾，表达了人类应该珍惜和热爱土

地的强烈情感。《青山不老》讲述的是一个山野

老农，他将毕生精力用于植树造林工作，以此来

实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。

•本组课文主要运用“联系生活实际，深入思考”

的读书方法，加深对课文内容的理解。

《只有一个地球》写了关于（）、

地球的渺小

（）、（）三方

自然资源有限目前人类无法移居

面的内容。

1、遨游太空的宇航员为什么会发出“我们这

个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹？

因为地球无私地养育着人类，孕育着万物，

而人类随意毁坏自然资源对地球造成了伤害，

以宇航员才会发出这样的感叹。

1、可爱的表现：

地球外观美丽、地球为人类提供生存的空

间、无私奉献自然资源。

2、容易“破碎”的表现：

“不加节制”地开采矿物资源，“随意毁坏”、

“不顾后果地滥用化学品”，可再生性遭到严重

破坏。

3、同时:就是强调地球的两重性：它既有可爱

的一面，又有容易破碎的一面。提醒人们如

果“不加节制”“随意毁坏”资源。可爱的地球

就可能走向“破碎”.从而使学生进一步懂得保

护地球生态坏境的重要性。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，

是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

母亲摇篮

这句话将地球比作“_______”、

地球是人类及万物生存繁衍的地方

“_______”，说明了

地球与人类及万物生存的密切关系。

______________________________，阐明了

_______________________________。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物

资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期

给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自

然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们

不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类

生存带来了严重的威胁

“本来”在这里的意思是“原先、先前”，它准确

的点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资

源”、“森林资源”、“生物资源”、“大气资源”原先

的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了

语言的科学性、严谨性。

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万

亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个

星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居

到别的星球上去

“至少”是“最少”的意思，强调了目前的研究范

围只限于40万亿千米以内

读了《鹿和狼的故事》告诉你了一个什么

道理？

这个故事告诉我们生活在同一地球上的

不同生物之间是相互制约、相互联系的这一

客观规律，告诫人们必须尊重生物界的客观

规律，维护生态平衡。

列举事例

《鹿和狼的故事》写作方法是________、

分析原因得出结论

________、__________。

《这片土地是神圣的》这篇课文生

动形象地描述了

空气、动植物等的血肉关系，强烈

地表达了（