七年级体育与健康下册 足球脚背外侧教案.docx

七年级体育与健康下册足球脚背外侧教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为七年级体育与健康下册足球脚背外侧教案，主要内容分为两个部分。第一部分是足球脚背外侧的基本概念和动作要领，让学生了解并掌握足球脚背外侧的基本技巧。第二部分是足球脚背外侧的实践训练，通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中提高足球脚背外侧的运用能力。

在教学过程中，我会结合教材中的图示和文字讲解，让学生清晰地了解足球脚背外侧的动作要领。同时，我会安排适量的练习时间，让学生在实际操作中掌握技巧，并加强分组比赛，提高学生的实践能力。通过本节课的学习，希望学生能够熟练掌握足球脚背外侧的技巧，并在比赛中能够灵活运用。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.运动能力：通过学习足球脚背外侧技巧，提高学生的运动能力，使其能够在比赛中灵活运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康，使其形成良好的生活方式。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强学生的集体荣誉感，使其形成积极向上的体育品德。

在教学过程中，我会注重引导学生掌握足球脚背外侧的基本技巧，提高运动能力。同时，我会鼓励学生积极参与练习和比赛，形成良好的健康行为。在团队合作中，我会强调集体荣誉感，培养学生的体育品德。

学情分析

学生在七年级阶段，正处于青春期的初期，身体和心理都在快速发展中。他们对于新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和动力。然而，由于个体差异，学生在知识、能力和素质方面存在一定的差异。

1.知识方面：大部分学生对足球有一定的了解，知道足球是我国普及较广的体育运动之一。但是，对于足球脚背外侧这一技巧，部分学生可能还没有接触过，需要从基础教起。

2.能力方面：学生的运动能力参差不齐，有的学生运动天赋较好，身体素质较高，对于足球技巧的学习会比较快；而有的学生运动能力较弱，需要更多的指导和练习。此外，学生的足球基本技能如传球、停球等也有待提高。

3.素质方面：学生的心理素质、团队合作意识和集体荣誉感需要在教学中逐步培养。部分学生可能存在自私、怕苦怕累等问题，需要教师在教学中进行引导和纠正。

4.行为习惯方面：学生的学习习惯和行为规范需要在教学过程中不断强化。部分学生可能存在上课注意力不集中、纪律性差等问题，教师需要严肃课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于运动能力较强的学生，可以适当提高教学难度，引导他们向更高水平发展；对于运动能力较弱的学生，要耐心指导，鼓励他们不断进步。同时，教师还需注重培养学生的团队合作意识和集体荣誉感，通过分组练习和比赛等形式，让学生在实践中感受团队协作的重要性。

在教学过程中，教师还要关注学生的心理素质，通过积极鼓励、表扬等方式，提高学生的自信心和抗压能力。对于上课注意力不集中、纪律性差的学生，教师要严肃课堂纪律，加强教育引导，帮助他们养成良好的学习习惯。总之，教师要充分了解学生的情况，因材施教，提高教学质量，使学生在足球脚背外侧技巧学习中取得较好的成果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，如《七年级体育与健康下册》足球脚背外侧相关章节，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于更直观地向学生展示足球脚背外侧的动作要领和技术细节。例如，通过视频展示专业足球运动员的脚背外侧技巧，让学生能够直观地看到正确的动作示范。

3.实验器材：对于足球脚背外侧的实践训练部分，需要准备足球、障碍物、标志盘等器材，以确保学生能够在实际操作中进行技巧训练。确保所有器材的完整性和安全性，避免在训练过程中发生损坏或意外伤害。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，让学生能够在小组内部进行讨论和实践交流；设置实验操作台，让学生能够有足够的空间进行足球脚背外侧的实践训练。

5.教学工具：准备白板、粉笔等教学工具，以便于教师在课堂上进行动作要领的书写和标注。同时，确保投影仪和音响设备正常运行，以便于展示多媒体资源和进行讲解。

6.安全措施：制定安全规则和指南，确保学生在实践训练中的安全。准备急救箱等应急物资，以应对可能发生的意外伤害。

7.教学环境：确保教室通风、光线充足，创造一个舒适、安静的学习环境，有利于学生的学习和专注。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七年级体育与健康下册足球脚背外侧》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在足球比赛中是否遇到过需要用到足球脚背外侧技巧的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够