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英文基于信息处理理论初中生英语词汇学习能力提升研究摘要本文通过分析当前小学英语词汇教学的现状以及初中英语课程标准中对初中生词汇掌握的要求，探讨了基于信息加工理论下的初中生英语词汇学习模式的有效性，并发现存在的问题和有待改进的地方最后，提出了一些建议和方向
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基于信息加工理论初中生英语词汇学习能力提升研究
摘要
在初中英语学习中，词汇学习起着无法替代的作用。词汇量的缺乏成了英语学习过程中的最大障碍，教师和学生亟需有效的词汇学习模式来指导教学。本文主要论述了基于信息加工理论下英语词汇学习模式对初中生词汇学习能力的影响。首先，概述了国内外关于“英语词汇学习模式”的相关研究；其次，阐述了“信息加工理论”；再次，分析了乡镇初中生英语词汇学习的现状和《义务教育英语课程标准》对初中词汇掌握要求；然后，设计了与教学相匹配的词汇学习的环节，并以支教时的案例为证分别讨论信息加工模式下通过发音,词汇，语境和复习提高学生词汇学
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