敏捷学习地图设计分享11.17.pptxVIP

让学习有章可循

——敏捷学习地图设计分享

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02

如何绘制学习地图;

学习地图是什么？;;;;;;

学习地图和课程体系的关系？;;

学习地图和学习项目的关系？;;;;;;

学习地图分类绘制介绍;

地图是怎么画的？;

首先

给谁看;;;;

学习发展项目

基于组织能力提升的关键人群学习项目

成人学习70-20-10规律

通过实践培养（70%）

通过辅导反馈培养（20%）

通过课堂学习培养（10%）

长效持续互动学习项目

基于持续推进在岗学习的应用技术;;;;;;

职涯节点;

职涯节点;

发展主题;;;

敏捷学习地图实践;

省去前端复杂的分析诊断步骤，以岗位胜任为目的，直接从岗位/个

人工作任务入手，从任务目标推导能力，匹配现有学习资源。;

所有的学习地图最终作用都在人/岗位身

上，设计一个岗位学习地图;

第二步

分解能力

规划学习;;

培训经理岗位职责

1.根据公司的总体战略建立培训体系，包括制度建立、资源整合及运作管理。

2.根据公司总体服务质量情况和员工培训需求，制订、组织、落实公司年度和月度培训计划；

3.根据各部门服务质量情况及员工素质需求，协助部门制订培训计划，并检查计划实施情况，总体

培训情况和各部门培训检查情况进行总结，对培训效果做出客观评估，提出培训新方案；

4.拓展培训渠道和培训资源，积累培训经验和资料，开发培训课题，编制培训教材，编写培训教案；

5.指导、辅助各部门贯彻落实各项培训项目

6.选拔、培养和管理内部培训师，为内部培训师提供咨询和指导，提高培训质量及效果；;;

u动词分类

1.行为动词：罗列、陈述、演示、运用、识别、运用《培训策略分析卡》生成培训策略、描述等

2.认知动词：分析、预测

3.程度动词：加强、夯实、深化、提升、知道、明白、掌握、了解、克难攻坚

4.程度副词：进一步、大力、全面、权利、深入、细致、精通、熟练

5.动名词：管理;

为什么是识别任务？;

培训经理的典型任务

1.撰写部门培训体系规划方案

2.撰写各项培训制度（讲师管理、课??管理、培训运营管理、培训评估管理、培训计划管理）

3.策划和组织人才发展项目（关键岗位、领导力）

4.培养和领导下属达成部门KPI;;;;

为什么是分解能力？;;;

难度低的自己学

有难度的要教练

不重要的学个屁

重要的要系统学习

频率低的看情况

频率高的要练习;

任务/场景;

大道至简，知易行难;

感谢聆听