人教版语文小学6年级下册(部编版)__古诗词诵读(采薇(节选)).pdfVIP

《诗经》我国最早的诗歌总集。收入自西

周初年至春秋中叶大约五百年间的305篇诗歌，

所以又被称为“诗三百”。内容上分风（160

篇）、雅（105篇）、颂（40篇）三大部分，反

映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。后被

儒家奉为经典，成为“五经”之一。本文节选自

《诗经·小雅》。

采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀！

昔我往矣，杨柳依依。

昔：从前，指出征时。

往：指当初去从军。

依依：形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。

回想当初出征时，杨柳依依随风吹。

“杨柳依依”点明出征的季节，“柳”在古诗中含有

“留”的喻意。这两句短短八个字，写出了“我”去

前线时的季节和当时亲人们依依不舍的场景。

今我来思，雨雪霏霏。

思：句末语气词，没有实在意义。

雨雪：指下雪。“雨”，这里读（yù）。

霏霏：雪下得很大的样子。

如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。

这两句与前两句形成了鲜明的对比。“雨雪霏霏”既

点明了归乡途中天气的恶劣，又暗含了“我”当时内

心的惆怅。

行道迟迟，载渴载饥。

迟迟：迟缓的样子。

载：则，又。

道路泥泞难行走，又饥又渴真劳累。

这两句写“我”远征归来途中遇到的现实困境。归途

漫漫，饥渴交加，进一步加深了“我”的忧伤之感。

我心伤悲，莫知我哀！

莫：没有人。

满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！

“伤悲”“哀”采用直接抒情的方式，道出了“我”

归途中的孤独无助之情。

本诗通过写一位饱尝服役思家之苦的戍

边战士在归途中的所见所思所想，表达了他

爱国恋家、忧时伤事的情感。

再见！