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电化教育中心

教师绩效工资考核分配工作实施办法

(试行)

为了完善本单位的绩效考核评价体系，切实做好教师绩效工

资考核分配工作，通过绩效工资分配，激励先进，鞭策后进，充

分调动全体工作人员的积极性、主动性和创造性，积极主动地完

成各项工作目标任务，促进全县电化教育事业不断发展。根据华

教发〔2010〕47号文件精神，结合电化教育工作特点，制定此

绩效工资考核分配试行办法。

壹、指导思想

绩效工资考核分配工作要以贯彻落实科学发展观为指导，以

促进电化教育事业科学发展为目标，以提高人员素质为核心，以

促进工作绩效为导向，建立符合教育规律、科学规范、导向明确

的绩效考核评价体系和绩效考核制度，坚持多劳多得，优绩优酬

原则，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励全体教职工全身心投

入电化教育事业，引导教职工不断提高自身业务素质和工作能

力，积极主动地圆满完成各项工作目标任务，促进全县电化教育

事业持续快速地健康发展。

二、实施范围和对象

1、实施范围：华县电化教育中心。

2、实施对象：于册于岗的正式工作人员。

三、绩效考核原则

1、绩效考核应遵循以下基本原则：

以德为先，注重实绩。把师德放于首位，注重履行岗位职责

的实际表现和贡献。

激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入工作，引导教师

不断提高自身的业务素质和工作能力。

客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、

程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

2、绩效考核要以日常的工作资料、考核记录为依据，坚持

日记录、周汇总、月考核、学期核算，不断完善绩效考核制度，

全面体现本单位的工作特点，对所有人员均要从德、能、勤、绩、

廉等方面全面衡量，按岗位分类考核，量化赋分。

3、绩效考核以学期为壹个时段，每学期末将本学期以来每

月的考核结果进行汇总，结合本单位工作特点进行学期末全学期

工作全面重点考核和本学期考核内容复核，最后得出考核结果，

核算本学期综合考核分值，为学期末分配作好准备。

四、绩效考核内容及赋分办法

绩效考核以教职工遵法守纪，履行教育法规规定的职责，完

成单位规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教职工的

德、能、勤、绩、廉，考核要从师德、考勤、工作量、工作过程、

工作实绩五方面进行。

绩效考核总分：共100分，其中师德占10%、考勤10%、

工作量30%、工作过程20%、工作实绩30%。

绩效考核时间：上学期上年9月—下年2月（含寒假）于3

月初、下学期3月—8月（含暑假）于9月初，对教职工进行全

面衡量，民主测评，综合考核，量化赋分的办法实施考核。

五、考核内容

以自身建设，岗位业务，中心工作，出勤职守为主要指标，

附加奖罚赋分。

1、自身建设（20分）

考核指标共四项。即：政治学习5分，业务学习10分，教

育理论学习5分。

2、岗位业务（40分）

考核指标共四项。即：岗位职责内工作16分，月内领导安

排的工作8分，包联乡校工作8分，下乡听课工作8分。

3、中心工作（30分）

考核指标四项。即：领导交办的临时性工作7分，县局及单

位的中心工作8分，上级下达的指令性工作8分，大型活动7分。

4、出勤守职(10分)

考核指标共四项。即：签到5分（如有代签现象，扣双方同

样分值），各类会议5分，旷职壹天扣10分。

5、奖罚考核（20分）

考核指标共四项。即：为单位获得的各类荣誉奖分别按国家

级10分，省级8分，市级6分，县级4分给予加分。于竞赛方

面获县、市、省、国家级奖励，每项分别记4、6、8、10分，此

项得分最高不超过10分。同壹内容按最高层次计分。

违法违规行为扣20分，操行表现极端扣20分。

六、考核程序

1、考核分工及时限

（1）自身建设和岗位业务由各部室分管领导考核，每月底

汇总由主任会议复议确定。

（2）中心工作和奖励处罚由主任办公