中班上学期主题计划与小结.docx

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锁镇中心幼儿园中班主题活动计划

主题一：我长大 计划时间：2周

1、知道自己是中班小朋友，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手、刷牙，会安静地进餐，保持餐桌、服饰的整

洁，做好值日生、包干区劳动，乐意为集体服务。

主 2、较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人

题 说话，插嘴。

目 3、主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成功的快乐。

标 4、积极学习新操，动作到位、有，能协调的走和跑。5、认识数字1—5，用点卡和数字表示5以内的数。

6、初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征，并能正确地握笔，有正确的姿势。

7、能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和分音的唱法，学习根据歌曲内容和速的变化做相应的动作。

8、游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。

主要活动安排及活动形式

第一周

第一周

第二周

我们升入中班（社会）

今天我值日（综合）

假期趣闻（谈话）

勇敢的小裁缝（故事）

我们的小组（综合）

别说我小（儿歌）

我是班级小主人（社会）

这就是我（绘画）

小熊长大（故事）

头发、肩膀、膝盖、脚（动）

我们是中班小朋友（歌曲）

我真棒（综合）

师的手（儿歌）

拼卡片（数学.数卡）

小兔逛超市（数字.数）

学新操（体育）

1、教师要为幼儿提供多种操作、实践的机会，鼓励幼儿积极探、实践。让幼儿在看一看、说一说、试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受到自己在心智、能等方面的提高，从而增进自我意识的发展。

2、结合幼儿对自己身体一些部位的认识，教师要在日常生活中潜移默化地培养幼儿自我保护的意识和能。

指3、经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各方面会有一些适应，

导所以教师要关注幼儿情绪、情感的变化，并对有困难的幼儿给予适当的帮

要助，让他们较快地适应中班的生活。

点4、开学前（初），教师要有目的地与一些幼儿的家长联系或进家访，解幼儿健康、情绪等多方面的情况。如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友的活动，帮助新生适应新环境。

锁镇中心幼儿园主题活动小结

班 级

主题名称 我长大

教 师活动时间

本次主题活动在教学程序上我采用环环相扣的组织形式。 “我长大

的这个主题非常贴近幼儿的生活及心。每个幼儿会在心想长大

活 的样子 ,而此次的主题活动“我长大

，就是为培养孩子的独性，

动 以及让孩子为成为一名中班小朋友，“长大而感到自豪。

小 孩子们因为龄原因，暂时缺少应有的自主锻炼，孩子们独自主的结 习惯还没有养成，对于家以及家人的依赖尤为突出，而“我长大这一及 主题活动正是在这个基础上，为培养幼儿的独自主能而设定的。而反 且这学期孩子们刚刚升入中班，正好暗合“我长大的这一主题。我

思 们希望在这个主题活动中让孩子们通过自己的观察与发现，轻松的学会新的本领，意识到自己的成长，逐渐的独起来。

首先，在活动的开展中，鉴于现在的孩子大多是独生子，在家爸爸疼，奶奶爱，家的长辈围着一个孩子转，祖父母辈的人因为独生子的关系，两家人只有一个孙子孙，于是对孩子是爱有加，这

样无疑对大多数孩子培养独的习惯有所阻碍，所以我们采用多种方

式，通过美术活动，游戏，观看小鬼当家视频等方式，尽可能的对于幼儿的独自主习惯的养成创造好的环境氛围，以及尽可能的让幼儿在活动

中慢慢意识到自己已经可以独的做很多事情。

其次，在活动中，我们发现，幼儿经过两个月的暑假，由于在家待

许久，刚刚进入幼儿园，难免会对各方面有些适应，上课没有耐心，会想着回家玩。尽管这样，孩子的成长还是很显著的，孩子的能在两个月的时间有一定的提高，所以我们用尽可能多的形式吸引孩子的

注意，加深教学效果，巩固孩子的能。

这一次主题活动过后，幼儿们的表现很出色，再常常拘于自己

的小世界，开始和其他的孩子们打成一片，我们很成功的为孩子们创造一个相互交的机会与环境，让孩子们能够对彼此有一个初步的解。

经过这一主题活动，我感觉孩子们在活动中意识到自己的成长，基本达成我们的教学目标，孩子们能够开开心心的来幼儿园上课、游戏。孩子们在为自己升中班感到快乐和自豪的同时，开始对自己升中班之后的学习生活感到好奇和向往。同时，我在活动中，发现有的孩子很乐于接受新的游戏，每次有新的游戏，他们很积极，乐于挑战新的游戏，在游戏中收获快乐，释放热情。也有一些孩子，对于新鲜的游戏兴致缺缺，但我相信孩子们很棒，只是有些孩子还没能完全适应幼儿园的生活，我们应该继续努，在给予他们肯定的同时，培养他们独自主的好习惯。经过

这次主题活动，孩子们是真的长大，我由衷的感到欣慰。

整个活动在师和幼儿的共同努下，顺地完成。在活动中我也颇有感触：

通过此次主题活动，幼儿之间增进彼此的情感交，幼儿之间吵闹、打斗的现象明显减少，班级气