《初中数学教师教学技能调查问卷》和《初中数学课堂教学问卷调查学生卷》.pdfVIP

《初中数学教师教学技能调查问卷》和《初中数学课堂教学问

卷调查学生卷》

《初中数学教师教学技能调查问卷》和《初中数学课堂教学问卷

调查（学生卷）》

县初中数学教师教学技能调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您填写本问卷。本次问卷的目的是为了了解一线

数学教师的教学技能情况，从而帮助教师从多方面有效的提高教学技

能。希望您能对问卷的问题给予真实、客观的回答，本问卷属匿名填

写，问题回答均无对错之分，请您根据自己的实际情况独立地填写。

一、个人的基本情况：

1、性别：（）A男B女

2、职称：（）A初级B中级C高级

3、学历：（)A大专B本科C其他

4、您的年龄：（）

A20-25；

B26-30；

C31—35;

5、您的教龄：（）

A1—3；

B4—5；

C6-10；

D10-20；

E20-30；

F30以上

6、您学校所在地：（）A、县城B、乡镇

二、调查问题：

1、（1)对于数学教学设计，以下环节您认为最重要的是（限选3

项）（）

(2)对于数学教学设计，以下环节您认为难度最大的是（限选2项）

（）

A、导入设计

B、问题情景设计

C、练习设计

D、板书设计

E、提问设计

F、例题设计

G、讨论设计

H、活动设计

I、小结设计

J、其他，请补充：

2、下列选项是数学学科的学习结果，您认为，学生数学学习的重

点是（限选3项）（）

A、数学事实

B、数学概念

C、数学原理

D、数学问题解决

E、数学思想方法

F、数学技能

G、数学认知策略

H、情感态度

I、小结设计

J、其他，请补充：

3、（1)您系统学习过以下哪些课程？（不定项选择）()

A、教学理论

B、学习理论

C、数学教学法

D、教学设计

E、都没有学过

F、其他相关学科，请补充：

(2)您认为这些理论课的学习，对您日常教学设计的影响（）

A、很大

B、一般

C、基本没影响

4、您进行教学设计时遇到的困难是（不定项选择）)

A、教学目标的确定和细化

B、不知如何分析学生

C、教学方法的选择

D、缺乏资料和条件

E、评价方式的设计

F、教学内容的分析和把握

G、教学目标、内容、策略、评价的整体搭配和优化I、其他，请

写出：

5、您对自己教学设计的评价：（）

A、不太好

B、一般

C、较好

D、很好

6、您在什么情况下讲过“数学说课”？（不定项选择）

A、教研活动

B、说课竞赛

C、各类考评

D、招聘活动

E、其他活动，请写出：

7、您在“说课”中讲述次数最多的是哪方面的内容？（

A、教材分析

B、教学内容

C、教法学法

D、教学依据

E、G、其他方面，请写出：

8、您认为在“说课”过程中的教学程序设计应怎样处理？

A、应很详细的叙述各教学环节的设计

()

职称评审F、没有讲过G、

)

教学程序设计F、不太清楚()

B、只是简单的介绍教学过程各环节的设计即可

C、教学环节设计的介绍应详略得当，关键是要阐述清楚设计的理

论依据

D、不太清楚应如何处理

9、您有数学章节计划和课堂计划吗？（）

A、没有，教到那儿是哪儿

B、有，而且制订很细致

C、我心中有数，常常提