二年级语文上册第22课小动物过冬第二课时省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第二课时小动物过冬221/42

1.熟读课文，背诵课文。（重点）2.了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小动物过冬不一样方式。（难点）学习目标2/42

经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。3/42

关键问题：你从三个小动物身上看到了一个什么精神？串珠问题：1.课文介绍了哪些小动物过冬？2.它们分别是怎么过冬？3.它们最终商议好了什么？4/42

你从三个小动物身上看到了一个什么精神？边听边想听录音回顾课文5/42

1.“青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们经常在一起唱歌跳舞，日子过得很高兴。”从哪些地方能够看出青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友？“经常在一起唱歌跳舞”表明青蛙、小燕子和小蜜蜂是很好朋友。6/42

2.“燕子接着问小青蛙：‘青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？’”从这句话中你能体会到什么？燕子对小青蛙提出了疑问，表现了它对青蛙关心。7/42

3.“燕子又问小蜜蜂：‘蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？’”从燕子话中你能体会到什么？从燕子话中，能够体会到它对朋友关心。8/42

说说写写：请用“商议”练习写句子。青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商议过冬事。______和________商议_____________。_________________________________________。小明小红去公园事小方和小田商议去哪里踢足球9/42

同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间相互关心，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。10/42

关键问题：学习课文后，我从三个小动物身上看到了相互关心精神。你从三个小动物身上看到了一个什么精神？11/42

1.课文介绍了哪些小动物过冬？课文介绍了青蛙、小燕子和小蜜蜂过冬。串珠问题：12/42

2.它们分别是怎么过冬？小燕子飞到南方去过冬；青蛙冬眠；小蜜蜂藏在蜂巢里吃准备好蜜过冬。13/42

3.它们最终商议好了什么？它们约定第二年春天再相见。14/42

课文结构相互关心小动物过冬介绍小动物关系约定明年再见小燕子：飞到南方去小蜜蜂：吃藏在蜂巢里蜜—好朋友商议过冬事青蛙：钻到泥土里冬眠15/42

这是一篇童话，讲是青蛙、小燕子、小蜜蜂过冬事。课文不但生动地介绍了相关动物过冬知识，而且表现了小动物之间相互关心。课文主旨16/42

推荐阅读不愿冬眠小黑灰蒙蒙冬天来了，北风吹秃了大森林。黑熊妈妈在一棵最粗树干上，打了一个大洞，让小黑熊尼尼在树洞里冬眠。“乖孩子，你瞧，”熊妈妈说，“多宽大屋子呀!好好睡上一觉，明年春天醒来，你就大一岁啦!”熊妈妈回自己树洞里去了。可是小黑熊尼尼却不愿意睡觉。它想:“要睡整整一个冬天，多没意思呀!让我在这大屋子里痛痛快快玩一玩吧!”17/42

尼尼最爱画画，它掏出画笔，在树洞顶上画上蓝天、白云和风筝，在树洞四面墙上画上鲜花、绿树和小溪。“咚!咚!”熊妈妈不放心尼尼，又来敲门了，“乖孩子，你睡着了吗?”尼尼开门问妈妈:“干吗要睡觉呀?”妈妈说:“是冬天了，就应该睡觉嘛!”“不，妈妈，”尼尼指着大屋子说，“您来看哪，这儿是春天呢!”熊妈妈进屋一看，呵呵笑着说:“太好了，乖孩子，果然是春天。那我也不睡了，让我们一块儿玩吧，一块儿唱春天歌吧!”18/42

一只小鸟飞到窗前，寒风吹得它满身哆嗦。尼尼开窗对小鸟说:“快进来吧，别害怕，这儿有春天!”小鸟进屋一瞧，高兴地拍着翅膀说:“真，是春天!多好春天啊!”小鸟唱着春天歌出门散步。结了冰小河奇怪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着最粗大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿。”小河一看，熊妈妈和小熊尼尼正在窗口向它招手呢!要是冬天，它们早该睡了。对!小河一抖身子,冰块唏哩哗啦全碎开了。它一边欢快地奔走，一边也唱起了春天歌。?19/42

小鸟唱着春天歌飞过蓝天。太阳睡眼惺忪地说:“你唱些什么呀?现在可是冬天!”小鸟指着小河和大树说:“不，是春天呢!你瞧那儿!”太阳一看，对呀!小河冰化了,小熊尼尼和熊妈妈也没睡觉，真是春天了!太阳洗完脸，打起精神来，把明亮光芒从天顶上直射向大地，照得大树林暖洋洋。这一年，大树林里冬天尤其短;这一年，大树林里春天来得尤其早。小动物们又高兴又奇怪。它们不知道，这些都是小黑熊尼尼功劳呢!20/42

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜？（《蜂》罗隐）国学诵读21/42

走进中华传统文化【民谚】燕子低飞蛇过道，大雨很快就来到。【绕口令】花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜。西瓜夸青蛙背背花，青蛙夸西瓜圆又大。22/42

课堂小结这是一篇关于动物过冬方式童话故事。课文